近日，智能工学院建筑教研室召开专题教学研讨会，聚焦“如何提高学生课堂抬头率”这一教学难题展开深入探讨，旨在推动课堂教学改革，提升教学质量，为学生营造更高效的学习氛围。
       在课堂管理上，教师们也提出了一系列切实可行的措施。参会教师认为，建立良好的师生关系是关键，教师应关注学生的情感需求，及时给予鼓励和指导，增强学生的学习自信心。同时，可以制定明确的课堂规则，规范学生的课堂行为，对于积极参与课堂的学生给予适当的奖励，如课堂表现加分等。此外，利用课堂点名、随机提问等方式，增加学生的紧张感，促使他们保持专注。
       经过深入交流和探讨，教研室最终形成了一套涵盖优化教学内容、创新教学方法、强化课堂管理的综合解决方案，并计划在后续教学中逐步实施。