从校园里的模拟课堂到真实的幼儿成长空间，早期教育专业的学生踏上了一段满载成长与感悟的实习征程。此次实习以“扎根实践、锤炼本领”为目标，旨在帮助学生将学前教育学、幼儿心理学等理论转化为实际工作能力，深刻理解早期教育工作的责任与使命。
       实习期间，学生们深度融入早期教育机构的各项工作。在幼儿活动设计与实施中，他们结合幼儿兴趣与发展需求，设计出富有创意的主题活动，如“小小科学家”探索活动、“童话世界”角色扮演等，通过寓教于乐的方式，促进幼儿认知、语言与社交能力发展。面对幼儿之间的矛盾冲突，学生们运用冲突解决策略，引导幼儿学会沟通与分享。在环境创设工作中，学生们充分发挥艺术特长，精心布置班级区域角、主题墙，为幼儿营造充满童趣与教育意义的成长环境。同时，他们还参与幼儿发展评估工作，通过观察记录、成长档案建立，科学分析幼儿发展水平，为个性化教育提供依据。
       实习总结会上，学生们踊跃发言，分享实习中的点滴收获。大家表示，实习让自己对早期教育有了全新的认识，不仅提升了教学实践能力，更培养了耐心、细心与爱心等职业素养。同时，学生们也反思了自身在课程设计创新性、教育评价专业性等方面的不足。
       带队教师对学生们的成长给予充分肯定。教师强调，同学们在实习中展现出良好的专业素养与学习能力，能够主动适应工作环境，积极解决实际问题。教师鼓励大家以问题为导向，在未来的学习中查漏补缺，不断提升专业竞争力。
       此次实习，是早期教育专业实践教学的重要组成部分。它不仅让学生们在实践中检验理论知识，更让他们近距离感受到早期教育工作的价值与魅力。通过与幼儿、家长、指导教师的互动，学生们积累了宝贵的实践经验，明确了职业发展方向。同时，实习也为学校优化人才培养模式提供了实践参考。
       最后，这段实习经历将成为学生们职业生涯的宝贵财富。带着实习中的收获与成长，他们将以更饱满的热情、更专业的姿态，投身早期教育事业，为幼儿的美好未来播撒希望的种子。
编辑：魏晓迪
初审：李木童
复审：薄纯成
终审：杨其义