政策法规
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写好新时代实践育人“大文章”
写好新时代实践育人大文章 作者:王爱萍(厦门理工学院马克思主义学院副教授)张艳涛(厦门大学马克思主义学院教授) 习近平总书记强调,思政课不仅应
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【光明论坛】发挥青年力量、释放高校国际传播潜力
【光明论坛】发挥青年力量、释放高校国际传播潜力 【光明论坛】 作者:陶好飞、乔雪竹(均系对外经济贸易大学北京对外开放研究院研究员) 国际传播能
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彰显类型特色 推动职业本科高质量发展
彰显类型特色 推动职业本科高质量发展 【专家点评】 作者:汤霓(教育部职业教育发展中心副研究员) 当前,高等职业教育正处于专科与本科合理格局加快
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08月
高校辅导员要“陪伴”更要“会陪伴”
高校辅导员要陪伴更要会陪伴 【晨曦走笔】 作者:侯美樾、刘宇(均系北京理工大学延河辅导员研究中心特约研究员) 教育部将高校辅导员定位为与教学、
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08月
科学把握高校课程评价标准
科学把握高校课程评价标准 【专家视点】 作者:尚娜娜(北京交通大学教育强国研究中心研究员) 近年来,学生评教已成为高校检验课堂教学质量、强化教
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以全过程考核守住学术“认知主导权”
以全过程考核守住学术认知主导权 【AI时代的学术之问】 作者:孟宪生、马诗芮(分别系东北师范大学马克思主义学部教授、博士研究生) 人工智能时代,
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08月
算法有“度”,育人有“温”
算法有度,育人有温 作者:杨国富(浙大宁波理工学院党委副书记) 《教育强国建设规划纲要 (20242035年)》提出,以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发
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06月
从学历信号到能力匹配——高校毕业生如何赢得就业主动权
作者:王熙(北京大学经济学院长聘副教授) 十五五规划纲要提出,稳定和扩大高校毕业生、农民工、退役军人等重点群体就业。其中,高校毕业生作为新增