发布日期：2025-11-06 11:41
为进一步打通教学管理“最后一公里”，构建“教师主导、辅导员协同、学生主体”的三维育人体系，近日，商学院启动“辅导员进教室”专项行动，组织全体辅导员常态化走进课堂，以精准服务助力教学秩序优化，为高质量人才培养筑牢基础。
本次行动中，辅导员们化身“教学护航者”，提前10分钟抵达教室，协助任课教师做好课前准备：检查多媒体设备运行状态、整理课桌椅摆放、引导学生有序就座；课堂期间，通过轻声提醒、眼神示意等温和方式，规范学生上课专注度，及时干预低头玩手机、迟到早退等行为；课后则主动与任课教师沟通课堂反馈，针对学生出勤、听课状态等问题共同商讨改进方案，并通过班会、一对一谈心等形式，向学生传递“课堂是学习主阵地”的理念，引导其树立正确的学习态度。
“辅导员走进教室，不仅让课堂纪律更有保障，也让我们感受到学校对教学质量的重视。”2025级工商企业管理专业学生表示。任课教师们也纷纷认可这一举措，辅导员的协同配合，有效缓解了教师兼顾教学与管理的压力，让老师能更专注于课程内容讲授。
商学院强调，辅导员进教室并非简单的“秩序监督”，而是深化 “三全育人”改革的具体实践。下一步，学院将建立“课前、课中、课后”闭环管理机制，把课堂情况纳入学生综合素质评价体系，同时定期开展辅导员与教师的教学协同研讨会，推动教学管理与学生工作深度融合，真正实现以高质量管理护航高质量教学，为培养高素质商科人才提供坚实支撑。
供稿部门：商学院
初审：张凤玲
复审：王君萍
终审：盖晓艳
编辑：闫英梅
