发布日期：2026-10-23 14:33
10月23日中午，商学院智慧财经教研室在吉纯楼411开展常规教研活动，围绕“课堂学习积极性与效率提升”主题进行专题研讨。活动由教研室主任谢静主持，教研室全体教师参加。本次活动聚焦课堂教学中的实际问题，通过新教师谈困惑、老教师传经验的方式，共同探讨提升课堂育人实效的路径与方法。
活动伊始，谢静阐述了本次教研活动的重要意义。她指出，课堂是人才培养的主阵地，学生课堂学习积极性和学习效率直接关系到教学质量和育人成效。随着教学改革不断深化和学生学情变化，如何让学生愿意听、主动学、学得实，成为教研室教师共同面对的重要课题。开展此次专题研讨，既是回应课堂教学现实问题的需要，也是促进新老教师交流互鉴、推动教学方法优化的重要举措。
随后，本学期四位新教师结合各自授课情况，交流了课堂教学中遇到的问题和困惑。大家谈到，部分学生课堂参与度不高，注意力容易分散；理论讲解与实践应用之间的衔接还不够紧密；课堂互动设计难以兼顾不同基础学生的学习需求；过程性评价对学生的激励作用有待进一步增强。新教师们表示，希望通过此次教研活动，学习老教师的课堂管理经验和教学组织方法，尽快提升课堂驾驭能力。
针对新教师提出的问题，教研室老教师结合多年授课经验，分享了各自的做法和体会。有的教师介绍了通过真实案例导入、设置问题情境等方式激发学生学习兴趣的经验，强调要让学生感受到课程内容与专业实践和职业发展的关联；有的教师提出，要合理运用信息化教学工具，借助课堂互动平台、在线测试等方式增强师生互动，及时了解学生学习状态，提高课堂教学效率。大家一致认为，提升课堂积极性与效率，关键在于精心设计教学环节、关注学生学情差异、强化课堂互动反馈，并注重将价值引导、知识传授和能力培养有机融合。
本次教研活动立足课堂、聚焦实效，既为新教师搭建了答疑解惑的平台，也促进了老教师教学经验的传承与共享。下一步，智慧财经教研室将认真梳理研讨成果，持续开展课堂教学观摩、经验交流和教学反思等活动，推动课堂教学改革与教学方法创新，不断提升智慧财经类专业人才培养质量。
供稿部门：商学院
初审：王佳佳
复审：谢静
终审：盖晓艳
编辑：闫英梅
