发布日期：2026-10-31 13:17
为深入落实学校2026年说课程活动实施方案，持续夯实课程建设根基，强化教师教学基本功，帮助新入职教师尽快熟悉课程建设要求、提升课堂教学能力，10月30日下午，商学院举办第三组教师说课程活动。本次活动由商学院教学副院长张丽丽主持，学院全体专职教师参加。本次说课活动重点聚焦新入职教师，共有4名新入职教师参加说课程展示。
活动伊始，张丽丽指出，说课程活动既是学校深化课堂教学改革、推进课程建设的重要抓手，也是新教师梳理课程逻辑、理解专业人才培养方案、站稳讲台的重要练兵平台。希望4名新入职教师珍惜展示机会，紧扣课程定位、课程设计、课程目标、课程内容、教学实施、教学资源、考核评价、教学成效等八个方面，把课程说清楚、把设计讲明白、把特色亮出来，在交流展示中找差距、补短板、促提升。
展示环节中，4名新入职教师结合各自主讲课程，依托精心准备的PPT，从课程在专业人才培养方案中的性质、地位和作用入手，围绕课程整体设计、学情分析、教学目标设定、教学内容重构、教学方法选用、教学资源建设、考核评价方式及课程思政融入等方面进行了系统阐述。教师们紧密对接职业岗位能力要求，注重体现产教融合、校企合作，尝试将岗课赛证融通理念融入课程模块设计，并结合高职学生认知特点和技能基础，合理运用案例教学、情境教学和数字化教学手段，展现了新教师认真严谨的教学态度和积极向上的精神风貌。
评审专家组依据说课程活动评分标准，从课程定位、课程设计、课程目标、课程内容、教学实施、教学资源、考核评价、教学成效、现场表现和PPT效果等方面进行综合评价，并针对课程逻辑梳理、重难点把握、教学环节设计、课程思政有机融入、考核评价优化等提出具体改进建议。参会教师认真观摩、积极交流，围绕如何帮助新教师优化课程设计、提升课堂组织能力展开研讨，现场教研氛围浓厚。
张丽丽在总结中充分肯定了4名新入职教师的认真准备和展示表现。她强调，新教师是学院教学队伍的新生力量，要以此活动为契机，进一步加强新入职教师对专业人才培养方案和课程标准的学习理解，精准把握课程定位，优化教学内容设计，创新教学方法，夯实教学基本功，尽快实现从站上讲台到站稳讲台、站好讲台的转变。学院将持续通过以老带新、教研活动、听课评课等方式加强新教师培养。
本次说课程活动进一步实现了商学院专任教师说课程展示的持续推进，特别是为新入职教师提供了展示、锻炼和成长的平台。商学院将坚持常态化开展教研活动，持续推动课程建设内涵式发展，助力新教师快速成长，不断提升高素质技能人才培养质量。
供稿部门：商学院
初审：周芳芳
复审：谢静
终审：盖晓艳
编辑：闫英梅
