公共基础部高等数学教研室赴健康学院开展课程协同建设专题研讨活动

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发布日期：2026-01-23 16:44

为深入推进“通专融合”教育改革，切实破解高等数学与健康类专业教学衔接不畅的难题，1月23日，公共基础部高等数学教研室主任黄海英率骨干教师团队前往健康学院，与相关专业教师共同召开课程建设专题研讨会。

本次研讨聚焦药学、医学美容技术、医学影像技术等专业的高等数学课程改革，以“需求为导向、应用为核心”，积极探索跨学科协同育人新路径。健康学院教学秘书吴彬、各教研室主任及专业负责人共同参加了此次交流。
研讨会伊始，吴彬对高数教研室一行的到来表示欢迎，并强调数学作为现代医学与技术领域的重要支撑，在精准医疗、技术研发等方面发挥着不可或缺的“隐形基石”作用。随后，各专业负责人结合行业岗位实际与教学现状，逐一剖析教学痛点。高数教研室教师团队认真听取专业需求，并基于各专业特点分享了教学改革思路。双方还就课程思政建设达成一致，拟将“精准建模彰显生命敬畏”“数学算法助力健康中国”等育人理念有机融入教学，实现知识传授与价值引领的深度融合。

自由交流环节，与会教师围绕教学内容整合、教学方法创新及考核方式改革等议题展开了热烈讨论，并初步形成两项合作成果。一是联合编制《医学类专业高等数学课程适配指南》，明确各专业所需的数学知识重点与应用方向；二是建立跨院系常态化教研机制，定期开展联合备课与教学反馈，保障课程持续优化。
此次研讨有效打破了学科壁垒，推动高等数学教学更加精准地对接健康类专业人才培养需求。黄海英表示，将以此次交流为起点，加快推进课程内容模块化与教学方法场景化改革。健康学院也表示将持续强化与基础学科的协同合作，共同培养“懂技术、通数学、善应用”的高素质技术技能人才。此次跨学科的智慧碰撞，为我校应用型人才培养注入了新的活力。
编辑：王泉
初审：张玉静
复审：王学屏
终审：阎磊