《药理学》备课的思考 - 山东圣翰财贸职业学院

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《药理学》备课的思考

发布日期：2022-01-26 21:00

教学效果的好坏与授课的方法有着密切的关系，好的教学方法可以充分调动学生的主观能动性，提高学习兴趣和学习效果，因此老师在备课时一定要钻研教学方法。在《药理学》备课过程中，有以下教学方法的总结。

1.类比法
药理学内容多，学生常常反映记不住，课堂上采用类比和横向联系的办法有助于此类问题的解决。教师可将同类药物中的重点代表药突出讲清讲透，然后将同类其他药物与之对比讲解。
2.以医引药
医学生对临床的诊治最感兴趣，为了提高他们学习药理学的兴趣，在授课中可适当采取“以医引药”的授课方法。
3.因材施教
教师备课时还要根据学生的实际情况来确定章节授课内容和讲授方法，以及联系有关章节内容进行思想教育，以巩固学生的专业思想和提高学生学习的积极性。

总之，教师只有真正备好了课，讲授起来才能更加生动、形象、易懂，才能使学生积极地转动思维，从而提高他们学习药理学的兴趣，为药理学理论教学效果的提高提供可靠保证。