新学期·新开始 - 山东圣翰财贸职业学院

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新学期·新开始

发布日期：2022-02-25 11:15

备课是教师的基本功，是一门课程成功的关键，健康学院医护教研室主任焦艳，就老师如何上好学生喜欢的课，如何备好课，给大家分享自己的宝贵经验。

一、整体把握课程，做到高瞻远瞩。
教材及课程在编写之初编者在选择内容时都有自己的考量，作为教师必须要先通读整本教材，把握教材的核心思想，结合专业特点，这样才能在授课过程中前后联系，融会贯通。一本教材就像一棵大树，先把握主干，再枝繁叶茂，如果只是一味地追求某个章节或重点的研究，反而会使学生感觉无头绪，无重点。
二、反复钻研课标，贴合岗位需求。
所谓课标，就是教学的标准，教学的依据。标准不清楚，就不可能吃透教材的精神，就不可能准确把握教材的训练要求，教学就可能出现盲目性。吃透课标，才能抓住教学目标，抓准教材训练点，抓准情感目标的渗透点，健康大类的课程与岗位需求紧密结合，必须在备课过程中考虑到社会需求，融入新的发展理念及新的技术，与时俱进。
三、将课程做成学生喜欢的舞台剧。
教师的魅力在于吸引学生，让学生喜欢的根本在于让他感兴趣，利用当下热点问题，站在学生的角度思考问题，多接触学生喜欢的事情，利用学生感兴趣的话题加入课堂，备课时多融入讨论、扮演等环节，增加学生的体验感。同时要在课程中让学生参与进来，最后让学生有所收获。课堂就是一个舞台，每次课就是一台现场直播，让学生参与其中，共同完成的备课才是好的备课。
四、丰富相关知识，重视思政元素的渗透。
教师要不断提高自己的专业素质水平，不要局限于一门课程，要涉猎不同的科目，不同的专业，以此丰富课程，让学生感觉老师知识储备量大，愿意与老师进行交流。同时备课过程中应该从多层次、多方面融入思政元素，将思政教育潜移默化地融入到课堂中。
总之，为了提高教学质量，备好课是关键环节之首。在抓备课环节这一关时，目的要明确，要求要具体，措施要落实。要注意教学内容的综合性，教学方法的灵活性，练习的多样性，明确教师“教”的任务，学生“学”的方向。在备课上花一分精力，在教学里就有一分的效果。