2025年12月18日，随着期末季的临近，智能工学院智能控制教研室呈现出一派紧张而有序的忙碌景象。教研室全体教师以高度的责任感和严谨的教学态度，全身心投入到本学期期末考试的命题与各项考核准备工作之中，旨在科学、公正地检验学生的学习成果，推动教学质量持续提升。
       本次期末考评准备工作启动早、要求严、谋划细。教研室主任在近期的工作部署会上强调，期末考试是检验教学效果、评估学生学习成效的关键环节，命题工作必须坚持“科学、规范、公平、有效”的原则，确保试题能够全面覆盖课程核心知识点，同时注重考查学生运用智能控制理论解决实际工程问题的综合能力与创新思维。
       连日来，教研室的教师们齐聚一堂，或深入研讨，或伏案疾书，展开了密集的命题研讨与审核工作。他们依据各门课程的教学大纲和人才培养目标，结合本学期教学实际与学生学情，精心设计试题内容、题型结构和难易梯度。在命题过程中，教师们尤其注重：
       1.内容契合前沿：试题紧密结合智能控制领域的最新发展趋势与技术应用，如人工智能驱动控制、自适应系统、工业互联网集成控制等，引导学生关注学科动态。
       2.强调能力导向：在考查基础理论和基本技能掌握程度的同时，加大了对分析、设计、仿真及系统调试等实践应用能力的考核比重，设置了综合性、设计性题目。
       3.规范严谨审题：严格执行试题审核与保密制度，通过交叉审题、集体讨论等方式，对每份试卷进行多轮打磨，确保试题表述准确、无歧义，评分标准科学合理。
       4.探索形式创新：部分课程积极探索非标准答案试题、项目报告评价、阶段性成果考核等多种形式，丰富评价维度，全面评估学生的学习投入与能力成长。
       除了笔试命题，教研室还统筹安排了实验操作考核、课程设计答辩等实践环节的评审标准制定与准备工作，确保形成性评价与终结性评价有机结合，全方位勾勒学生的学业表现图景。
       智能控制教研室全体教师表示，优质的考评不仅是“指挥棒”，更是“助推器”。他们希望通过这一系列精心准备的考核，能够真实反映教学成效，有效诊断教学中可能存在的不足，为后续教学改进提供依据，同时也激发学生的学习主动性与钻研精神，夯实专业基础，提升工程素养。
       目前，智能控制教研室的期末命题及相关准备工作已进入最后的校验与收尾阶段，全室教师正以饱满的热情和细致地工作，迎接期末考评的到来。