为全面落实学校关于学期中教学资料检查与教学质量保障的工作要求，智能工学院坚持“以查促建、以查促改、以查促强”原则，系统部署、全员参与，扎实开展教学资料整理与自审查工作，着力夯实教学规范根基，提升育人实效。
       本次工作聚焦“全课程、全过程、全要素”，覆盖本学期所有理论课、实践课及理实一体化课程。教师们严格对照教学档案规范化建设标准，对教学大纲、教案（含电子版与手写稿）、授课进度表、多媒体课件、课堂考勤与互动记录、阶段性作业及批改样本、随堂小测试试卷与分析报告、实验/实训指导书及过程性评价材料等进行逐项梳理、分类归档、查漏补缺。尤其注重资料的完整性、一致性与时效性——课件更新同步教学实际，作业批改体现分层指导，测试分析紧扣学情反馈，充分展现教学设计的科学性与实施的严谨性。
       在自审查环节，各课程组通过交叉互查、教研室集中审阅、重点课程复核等方式，围绕“目标—内容—方法—评价”逻辑链开展深度自查：是否体现专业人才培养目标？是否融入智能制造新技术、新工艺、新规范？是否落实课程思政有机融合？是否建立有效的教学效果反馈与持续改进机制？一批结构清晰、证据充分、反思深入的教学资料脱颖而出，成为院内教学规范化建设的示范样本。
       此次整理与自审查工作，不仅是教学管理的基础工程，更是教师深化教学研究、优化教学实践的重要契机。学院将持续完善教学资料动态管理机制，推动教学档案从“静态存档”向“动态赋能”转变，切实将质量意识内化于心、外化于行，为高质量应用型人才培养提供坚实支撑。
初审：黄贤慧
复审：丁倩
终审：胡伟
部门：智能工学院