为持续加强“双师型”教师队伍建设，夯实教师专业实践能力，优化师资队伍结构，契合职业教育高质量发展要求，近期，山东圣翰财贸职业学院智能工学院智能控制教研室积极响应学校“双师素质”提升号召，多位教师主动参与职业技能等级认定考试，以考证赋能专业成长，全面提升教学实操水平。
       职业教育的核心在于知行合一，高素质“双师型”教师是职业院校人才培养的核心力量。为进一步贴合行业岗位标准，打通教学与实操壁垒，教研室结合专业教学发展规划及教师个人能力提升需求，精准统筹本次考证工作。本次共有四名骨干教师主动报名备考，其中宫庆霞、孙启贺两位教师冲刺技师职业资格认证，吴芸芸、张熙凤两位老师备战高级职业资格认证，掀起教研室技能提升、勤学精进的良好风气。
       备考期间，四位教师合理平衡教学工作与备考学习，利用课余及闲暇时间深耕专业知识，紧扣职业技能考核标准，系统梳理理论知识点，反复打磨实操专业技能，查漏补缺、深耕细研，以严谨认真的态度、饱满充沛的精力投入备考。教师们相互交流学习经验、探讨实操难点，形成互帮互助、共同进步的学习氛围，充分展现出智能控制教研室教师勤勉务实、勤学笃行、追求精进的职业素养。
       一直以来，智能工学院高度重视师资队伍建设，始终将“双师素质”培育作为教师发展重点工作，坚持以考促学、以考促练、以考促提升。通过鼓励教师考取高等级职业资格证书、参与行业实训、专业技能培训等多种方式，推动教师紧跟行业技术发展趋势，熟练掌握岗位实操技能，实现理论教学能力与实践操作能力双向提升。同时，将行业职业标准、技术规范深度融入日常课堂教学，优化教学模式，完善课程体系，切实提高应用型、技能型人才培养质量。
       此次教师备考职业技能等级证书，是智能控制教研室强化师资建设、夯实育人根基的重要举措。后续，教研室将持续推进“双师型”教师常态化培养工作，持续完善教师成长培育机制，不断强化教师专业技能与综合教学能力。同时立足智能制造行业发展需求，深化产教融合、校企合作，将技能学习成果转化为教学育人动力，以过硬的师资力量赋能专业建设，为学校高质量发展、区域技能人才培养筑牢坚实基础。