为精准适配大一新生学情，夯实专业育人根基，全面提升新生课堂教学质量，近日，我院智能控制教研室组织大一新生专职教师开展新学期大一新生专项集体备课活动，聚焦新生入门教学痛点，优化教学设计、凝聚教研合力，为新学期教学工作高质量开展保驾护航。
       大一新生正处于高中到大学的学习转型关键期，普遍存在专业认知薄弱、理论理解困难、工程实操思维不足等问题。针对这一学情，本次备课活动摒弃通用化教学思路，以“适配萌新、夯实基础、赋能成长”为核心，围绕《电工基础与技能训练》《机械基础》《电工电子》等入门核心课程，开展精细化教学设计打磨。
       本次教研采用“主备分享、集体研讨、统一标准、提质增效”的模式。各课程主备教师结合往届教学经验，详细汇报新学期教学方案，梳理课程重难点、课时安排、考核方式及新生常见学习误区。全体教师集中研讨，优化教学举措，明确放缓基础理论授课节奏，依托生活电气案例、基础工业设备原理、趣味实验拆解抽象知识点，降低入门难度。同时创新课堂模式，融入案例教学、互动问答和小型实操演示，充分调动学生积极性，培养工科核心思维。
       活动重点推进课程思政深度融入教学，结合行业发展、大国工匠与智能制造案例，将严谨务实的工匠精神、责任担当素养融入课堂，帮助新生树立正确专业价值观、明晰发展方向。会议同时部署了新生适应性教学、学困生帮扶、课后沟通及教学安全等重点工作。
       此次集体备课实现了资源共享、思路统一、优势互补，有效破解了新生入门教学难点。下一步，智能控制教研室将常态化开展专题教研，持续优化育人模式，以精准优质的教学助力新生夯实专业基础、开启大学新征程。