翻转课堂新体验:Python运算符学习“活”起来
发布日期:2025-11-21 15:39

       2025年11月13日上午8:20,咏望楼312教室的《Python程序设计》课上,一场以“翻转课堂”为形式的编程实践课正在热烈展开。本次课由陈晗晗老师主讲,面向2025级大数据技术1班和2班的学生,课堂以学生为中心,注重协作与实操,充分调动了学生的学习主动性。

       课程围绕“Python运算符”这一核心知识点展开。陈老师提前将两个班级的学生分为四个小组,每组11人,并指定了组长。课堂上,各小组分别负责讲解与实践运算符的不同内容:一组聚焦数字类型与基础运算符,二组深入布尔类型与赋值运算符,三组探讨比较、逻辑与成员运算符,四组则专攻位运算符与优先级规则。
        
       “翻转课堂的关键在于把讲台交给学生,让他们在讲解中巩固,在协作中提升。”陈老师在教学过程中穿梭于各组之间,适时引导、答疑,确保每个小组都能准确把握知识要点并顺利实现代码演示。  教室里,同学们或围坐讨论,或上台板书,或在电脑前调试代码,学习氛围浓厚。一名学生表示:“以前都是听老师讲,今天轮到我们来讲、来做,不仅记得更牢,也更有成就感。”
       这种以小组为单位的项目式学习,不仅锻炼了学生的编程能力,也提升了他们的表达与协作能力。陈老师强调,未来将继续推进此类教学模式,打破传统课堂的局限,让每一名学生都能在动手实践中成长。这节充满活力的Python课,是我校持续推进教学改革、强化学生实践能力的又一缩影。在一次次这样的课堂中,学生的专业素养与创新思维正悄然生根发芽。


初审:陈晗晗
复审:刘永波
终审:杨立涛