一张联络单 架起育人桥
发布日期:2026-03-26 17:47

       近日,在信息工程学院的部分课堂上,任课教师收到了班长郑重呈递的《任课教师与辅导员联络单》。通过这张小小的单据,架起了课堂教学与日常管理之间的沟通桥梁。
       一张联络单就是一份精准育人的“诊断书”,内容涵盖学习方面表现突出和存在问题的学生名单及其具体原因。任课教师不再是上完课就走,而需要结合学生平时的课堂表现,对闪光点予以肯定,对不良风气予以反馈。联络单填写完后,由任课教师与辅导员共同签字确认,确保内容的严肃性与准确性。
       这一自发举措,不仅让辅导员能第一时间掌握第一课堂的动态,也让任课教师的课堂管理延伸至课后,形成了“教”与“管”的无缝衔接。通过每月一次的常态化沟通,构建起了及时发现、及时反馈、及时干预的学风管理机制。这种基层自发的创新实践,为学院协同育人工作提供了宝贵的经验。未来,学院将鼓励更多师生参与到育人模式的探索中来,凝聚育人合力,共同构建全员、全过程、全方位育人的良好格局。

初审:王  威
复审:刘永波
终审:杨立涛