课后，计算机文化基础教研室组织了严谨而深入的集体评课活动。各位听课教师秉持实事求是、互学互鉴的原则，从教学目标设定、教学内容编排、课程思政融入点选择、教学方法运用以及学生反馈情况等多个维度进行了全面而细致的点评。大家一致认为，本次示范课在“技术 + 思政”的融合方面具有较高的示范性和引领性，教师教学语言规范严谨、教学设计匠心独运，思政内容融入自然流畅，避免了生硬说教，真正做到了润物无声。同时，听课教师也针对部分教学细节提出了部分建设性的意见，如进一步优化思政案例的时代性，使其更加贴近学生实际和社会热点；增强实践环节中的价值观引导，确保学生在掌握技能的同时形成正确的价值观等。授课教师认真听取了全部意见和建议，表示将在后续教学中不断改进和完善，努力提升教学质量。
此次课程思政示范课活动不仅为计算机文化基础教研室教师提供了一个宝贵的课程思政教学实践样本，更促进了教师之间的深度教学交流与反思，为提升本教研室整体教学水平奠定了坚实基础。教研室将以此次活动为新的起点，持续深化信息技术课程思政教学改革，不断探索和创新课程思政的教学模式和方法，推动形成“课课有思政、人人重育人”的良好教学氛围，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才贡献力量。
初审：王洪娟
复审：刘永波
终审：杨立涛
