发布日期：2026-03-24 19:10
近日，信息工程学院网络技术教研室召开新学期教学情况反馈与交流专题研讨会。会议围绕开学初教学运行情况、学风建设、新教师成长等议题展开深入探讨，在“专职教师与学管团队协同育人”“新教师精准帮扶”“以赛促学”等方面形成明确共识，为学院人才培养工作提供新思路。
一、协同育人，打破教学与管理壁垒
针对2025级新生课堂纪律与学风问题，与会教师进行了深入剖析。大家一致认为，新生学风建设不仅需要课堂教学层面的严格要求，更需要专职教师与学生管理团队形成育人合力。会议提出，应探索建立“专职教师—学管”常态化沟通机制，实现学情信息互通、教育步调一致，共同构建“教书”与“育人”深度融合的工作格局。这一共识为破解当前学风建设难点提供了有效路径。
二、精准帮扶，护航新教师专业成长
面对新学期高强度教学任务，新教师在教学节奏适应、课堂时间分配、高难度课程讲授以及教学资源整合等方面普遍面临挑战。会议明确，要充分发挥教研室“老带新”机制的传帮带作用，通过骨干教师结对指导、随堂听课、集体备课等方式，为新教师提供精准帮扶，助力其尽快适应岗位、站稳讲台。同时，教研室将逐步推进优质课程资源库建设，为教师教学提供坚实支撑。
三、以赛促学，激发学生内生动力
会议还就提升学生学习积极性进行了深入交流。与会教师一致认为，职业技能大赛是激发学生学习兴趣、锤炼专业能力的重要抓手。教研室将积极物色和培育参赛学生，通过以赛促学、以赛促教、以赛促改，形成教与学的良性互动，从源头激发学生内生动力。
本次教研会议聚焦真问题、碰撞真思想、形成真共识。与会教师一致认为，新学期教学工作既面临挑战，也蕴含机遇。会议号召全体教师以立德树人为根本，以提升人才培养质量为核心，将本次研讨成果转化为实际行动，在教学中精益求精，在育人中倾注真情，在协作中凝聚力量。新学期、新征程，网络技术教研室全体教师将以更加饱满的热情、更加务实的作风，携手并进、砥砺前行，共同书写信息工程学院教育教学高质量发展的新篇章。
初审：王血融
复审：刘永波
终审：杨立涛
