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信息工程学院
信息工程学院现开设5大专业,在校生2100余人。学院高度重视内涵建设,成果丰硕,具有省级特色专业建设点、省级优秀教学团队、省级软件技术高水平专业群,省级教育教学创新团队,省级计算机类现场工程项目试点。学院拥有一支教学科研水平高、实践经验丰富的师资队伍,人才培养过程中,突出学生素质和技术技能培养,学生已在国家级、省级比赛中获奖150余项。
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山东省教育厅关于举办2019年全省职业院校
07-02
2019年下半年职业资格鉴定及企业员工鉴定
06-27
2019年度校级重点课题招标公告
06-27
山东省大学生电子与信息技术应用大赛比赛
06-21
2018-2019学年第二学期教学效果期末测试
06-20
技能大赛参加公告
06-20
2017-2018学年第一学期学期初工作安排
08-22
2017年3月山东计算机等级考试成绩查询时
05-11
关于做好"十一"放假期间学生安全工作的
09-27
就业创业
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送给实习生的7大建议
12-24
步入职场
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梅花香自苦寒来
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不忘初心,砥砺前行
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教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕
12-24
完善当代大学生职业生涯规划与指导体系建
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2019毕业生就业形势分析
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2019年中国就业形势观察:超千万新增就业
12-24
学校举办职业教育课题专题培训 赋能教师科研能力提升
发布日期:2026-01-28 13:09
为深化教育教学改革,进一步提升教师教学研究能力与课题申报质量,我校于近日举办“职业教育教学改革研究课题研讨与实施”专题培训。本次培训旨在系统解析教改课题申报关键环节,帮助教师掌握科学规范的研究方法,切实解决教师在课题设计与申报过程中遇到的困惑与难题。
培训聚焦“如何写好课题、如何做好研究”这一核心主题,围绕课题选题策略、申报书撰写规范、研究方法设计、成果凝练表达等关键内容展开。主讲教师结合丰富的评审案例与实践经验,深入浅出地讲解了职业教育教改课题申报的常见误区与突破路径,强调课题研究应坚持问题导向、注重实践创新、突出育人实效。
培训现场气氛热烈,许多教师表示,培训内容“接地气、解渴管用”,不仅理清了课题申报的逻辑框架,更获得了具体可操作的写作指导。
近年来,学校高度重视教育教学改革工作,持续加大对教师教学研究能力的支持与培育力度。此次培训是推动职业教育教改课题提质增效的重要举措之一,通过系统化、专业化的指导,助力教师将教学实践中的思考转化为高质量的研究课题,促进教学改革向纵深发展。
初审:王文娅
复审:刘永波
终审:杨立涛