发布日期：2025-11-28 15:38
为精准掌握2026届早期教育专业实习生的岗位实践动态，及时优化实习指导策略，切实保障实习质量，艺术学院早期教育教研室张传松老师，针对23级早期教育专业实习生金若然所在的济南市天桥区青蓝教育信息服务中心，开展了线上专项实习巡视工作。本次巡视以“全面了解、精准指导、助力提升”为核心，通过视频连线的方式分两步推进：先是与实习生金若然进行了25分钟的深度沟通，结合其实习工作内容，详细了解她在义务教育阶段学生课后辅导、知识点巩固及学习习惯培养等方面的工作开展情况；随后与实习单位指导老师张老师对接，全面收集了园方对金若然的工作评价与岗位需求反馈。
从沟通结果来看，金若然的实习成效十分显著。近两个月的实践中，她围绕三四年级学生开展辅导工作，精准匹配该阶段学生“直观学习向逻辑思维过渡”的特点，摸索出了一套高效的辅导方法。她采用“先独立思考，后针对性讲解”的模式引导学生自主探究，针对不同薄弱点设计专项练习，还通过“番茄钟法”培养学生“预习-记录-复习”的学习习惯，并用正向反馈强化学生自信。如今的她已从初涉辅导时对中年级学生特点把握不足，成长为能运用儿童化语言教学、熟练掌握“观察—引导—鼓励”节奏的成熟助手，更成功帮助一名抵触作文的学生逐步爱上写作，践行了“教方法而非教知识”的教育理念。金若然表示，学生的点滴进步让她深化了“教育是陪伴成长”的认知，也明确了自身仍需在工作细节上持续打磨。在肯定金若然成长与努力的同时，张传松老师结合巡视情况，针对其现存问题提出了针对性改进建议。
巡视尾声，张传松老师对金若然积极负责的工作态度给予高度认可，认为其在实习单位与所学专业不完全对口的情况下，仍能快速适应岗位并取得优异成绩，值得肯定。此次线上巡视，不仅搭建了学校与实习单位之间高效畅通的沟通桥梁，更为后续优化早期教育专业实习指导方案提供了宝贵的实践参考，充分践行了学校“因材施教、家校协同”的育人理念，为培养高素质应用型教育人才筑牢了实践根基。
编辑：张传松
初审：李木童
复审：徐继滕
终审：亓睿
