近日，艺术学院早期教育专业实习生杨佳睿在北京龙鳞国际艺术开启了为期数月的实习生涯。作为一家深耕艺术教育领域近十年的专业机构，这里为她提供了将早教理论与幼儿舞蹈教学实践深度融合的优质平台，而她也以专业的素养、饱满的热情，在学前儿童舞蹈教学岗位上绽放光彩，用肢体艺术为孩子们的童年注入灵动活力。

       秉持着“以幼儿为本”的教育理念，杨佳睿将在校所学的早期教育理论知识与幼儿身心发展特点紧密结合，针对性开展学前儿童舞蹈教学工作。深知3-6岁幼儿注意力持续时间较短、对模仿与游戏充满兴趣的发展特性，她摒弃传统机械训练模式，将舞蹈教学与故事创设、趣味游戏深度融合，打造沉浸式课堂体验。在教授基础舞蹈动作时，她以《小蜜蜂采蜜》《三只小熊》等幼儿熟悉的童话主题为切入点，把小碎步、点脚、简单转身等基础动作转化为角色行为，引导孩子们在角色扮演中自然掌握动作要领，同时培养节奏感与肢体协调性。

       安全是幼儿舞蹈教学的首要前提。实习期间，杨佳睿始终将幼儿安全放在首位，严格遵循龙鳞国际艺术的教学规范，课前仔细检查舞蹈场地的防滑性与空间合理性，清除各类安全隐患，同时带领孩子们进行充分的热身拉伸训练，重点活动踝关节、膝关节等部位，从源头预防运动损伤。课堂中，她时刻关注每个孩子的动作姿态与情绪状态，针对不同年龄段幼儿的身体发育差异实施分层教学，对动作掌握较慢的孩子耐心指导，用鼓励式语言建立其自信心；对表现积极的孩子给予肯定，激发其艺术表现力，让每个孩子都能在适合自己的节奏中感受舞蹈的快乐。

       为丰富教学形式，杨佳睿积极借鉴龙鳞国际艺术多元化的教学经验，巧妙运用彩带、铃鼓等教具增强课堂趣味性，通过节奏接龙、音乐游戏等互动形式，培养幼儿的音乐感知能力与团队协作意识。她还注重观察孩子们的情感表达，引导幼儿通过肢体动作释放情绪、表达内心，让舞蹈成为孩子们非语言沟通的重要载体。在一次以“森林舞会”为主题的课程中，她带领孩子们编排集体舞蹈，从队形变换到动作配合，全程耐心引导、细致讲解，不仅让孩子们掌握了舞蹈技巧，更培养了他们的规则意识与合作精神，课堂上满是欢声笑语。

       “幼儿舞蹈教育不是培养专业舞者，而是通过舞蹈促进孩子身心全面发展。”这是杨佳睿在实习中最深的感悟。在龙鳞国际艺术的实习过程中，她不仅熟练掌握了幼儿舞蹈教学的方法与技巧，更深刻体会到早期教育工作者所需的耐心、细心与爱心。从课程设计、教具准备到课堂实施、家园沟通，每一个环节的实践都让她对早期教育专业有了更直观的认知，也提升了自身的教学实践能力与课堂管理能力。

       北京龙鳞国际艺术的指导老师对杨佳睿的实习表现赞赏有加：“佳睿同学将早教专业知识与舞蹈教学完美结合，教学思路清晰、方法灵活，对孩子充满爱心与责任心，能够快速适应教学岗位并展现出扎实的专业素养。”杨佳睿则表示，此次实习让她积累了宝贵的实践经验，未来将继续深耕早期教育领域，不断打磨教学技能，以更专业的能力守护幼儿的艺术启蒙之路，用舞蹈传递爱与温暖，助力孩子们在艺术的滋养中健康快乐成长。
编辑：卢静
初审：李木童
复审：杨格格
终审：亓睿