为精准跟踪2026届早期教育专业实习生的岗位实践动态，及时掌握实习进展，破解实践难题，切实保障实习质量，2026年1月21日，山东圣翰职业学院艺术学院早期教育教研室张传松老师，针对2023级早期教育专业7班实习生田宇馨所在的迁安市赵店子镇李官营中心完全小学，开展了专项实习巡查工作。

       本次巡查以“聚焦成长、精准赋能”为核心，通过分层电话沟通的方式有序推进：一方面与实习生田宇馨进行了15分钟的深度交流，结合其日常实习记录，详细了解她在小学教育岗位的适应情况、教育教学实践成效及个人成长收获；另一方面与实习单位联系人王春花同步对接，全面收集学校对田宇馨的工作评价、岗位适配反馈及实践需求建议。

       从沟通结果来看，田宇馨的实习工作成效显著。入职以来，她始终保持积极主动、认真负责的实习态度，快速融入小学的工作氛围，明确以积累课堂教学经验、提升班级管理实操能力为核心的实习目标。在专业能力提升上，她主动学习小学学科教学方法、课堂组织技巧及班级管理策略，积极将教育学、教育心理学理论与教学实践相结合，已能独立完成课堂教学辅助、作业批改、学情分析、简单主题班会组织等基础工作，课堂提问设计、课堂秩序把控、教学工具实操能力得到显著提升。在综合素养上，通过参与小学日常教学管理、学科教研活动、家校沟通等工作，积累了丰富的实操经验，对小学教育行业的职业价值认知更加清晰，深刻理解实习是将专业知识落地的关键途径，始终以主动学习的态度向指导教师请教难题、研读专业资料，对后续实习深化及职业发展有着明确规划。

       实习单位对其表现给予高度认可，称赞她严格遵守学校规章制度，服从教学工作安排，在与学生、家长沟通中耐心亲和，团队协作中主动分担任务，展现出较强的适应能力和进取精神，所参与的各项工作完成质量良好，得到学校领导、指导教师及学生家长的一致认可。在肯定田宇馨成长与表现的同时，结合交流反馈，张传松老师也梳理出她需重点优化的方向，指导她深入研读小学学科课程标准和教材，结合学情数据制定分层教学方案，通过问卷调查、学生访谈等方式收集教学反馈，优化重难点突破方法。

        张传松老师鼓励田宇馨充分发挥自身态度端正、进取意愿强的优势，扎实落实改进建议，在后续实习中实现能力短板的有效弥补。此次专项巡查不仅搭建了学校与实习单位的高效沟通桥梁，及时掌握了实习生的真实动态，更为优化早期教育专业实习指导方案提供了鲜活的实践依据，充分彰显了学校“以生为本、校企协同”的育人理念，为助力实习生顺利完成从学生到小学教育工作者的角色过渡、培养“懂专业、善实践、能成长”的高素质应用型人才筑牢了坚实基础。
编辑：张传松
初审：李木童
复审：杨格格
终审：亓睿