为迎接学校教务处期末教学检查，进一步提升教学材料规范化水平，新媒体运营教研室于1月22日召开专题会议，部署“老带新”教师结对帮扶工作，统筹推进期末教学材料整理。
       会议明确，针对新教师教学材料整理经验不足的问题，教研室将实施“资深教师+新教师”结对机制。资深教师陈媛媛、钟意分别与新教师于楠、杨雨婷组成帮扶小组，通过“一对一”指导，帮助新教师梳理教学计划、教案、课件、学生作业等材料的逻辑框架，规范成绩评定记录格式，确保材料内容与人才培养方案高度契合。
       教研室会议结束后，钟意老师第一时间行动起来，主动联系帮扶对象新教师杨雨婷，结合自身多年整理教学材料的经验，制定了针对性的帮扶计划，力争在期末教学检查前，帮助杨雨婷老师完成教学材料的规范化整理。钟意老师与杨雨婷老师面对面沟通，逐一梳理教学材料中的重点和难点，从教案的撰写规范、课件的逻辑排版，到学生作业的批改标准、成绩记录的填写要求，都进行了细致讲解和示范。对于杨雨婷老师提出的疑问，钟意老师耐心解答，手把手指导修改，及时纠正材料整理中出现的不规范问题，帮助其快速掌握教学材料整理的方法和技巧。