发布日期：2026-04-09 22:29
4月9日，云商传媒学院新媒体运营教研室在吉纯楼303召开教研室工作会议，会议由教研室主任周晓瑜主持，教研室全体教师以及相关专业辅导员参加会议。
本次教研活动以“深化联动育人·共促学生成长”为主题，聚焦高职院校学生成长特点，重点围绕三大核心方面展开交流研讨，确保教研内容贴合教学实际、贴合学生需求。活动伊始，各专业辅导员代表发言，结合日常班级管理经验，详细反馈了学生上课出勤、课堂状态、专注力等具体情况，梳理了当前学生上课存在的共性问题——部分学生课堂参与度不高、注意力易分散，少数学生存在迟到、早退现象，不同专业学生课堂表现差异较为明显，同时分享了班级内优秀学生的课堂学习案例，为专职教师优化教学方法提供了第一手参考。
随后，专职教师代表结合自身教学实践，针对学生作业任务完成情况进行深入分析。大家一致认为，当前学生作业存在完成质量参差不齐、实践类作业落实不到位等问题，个别学生对作业的重视程度不足，未能将课堂所学知识有效运用到作业中。同时，专职教师们分享了各自在教学设计、任务安排、批改反馈、分层指导方面的经验，提出了“课堂专业实操与职业技能结合、理论作业与实践操作结合”的优化思路，建议通过多样化作业形式，提升学生的学习主动性和实操能力。
在学生职业发展研讨环节，双方围绕高职院校学生职业规划引导、技能提升、就业竞争力培养等话题展开讨论。专职教师结合行业发展趋势和专业人才培养方案，针对不同专业学生的职业发展路径进行了详细解读，提出要在课堂教学中融入职业素养教育、技能竞赛引导、行业案例分析，帮助学生树立正确的职业观，明确学习目标。
研讨过程中，双方积极互动、互补短板，就如何强化联动协作形成多项共识：一是建立常态化沟通机制，专职教师定期向辅导员反馈学生课堂表现、作业完成情况，辅导员及时向专职教师传达学生思想动态、学习困难，实现信息互通、精准对接；二是开展协同育人行动，针对学习困难学生，专职教师负责专业知识辅导，辅导员负责思想引导和学习习惯培养，形成“一对一”帮扶合力；三是将职业发展教育融入日常教学与管理，专职教师在课堂教学中渗透职业技能要求和行业发展信息，辅导员通过主题班会、谈心谈话等形式，开展职业规划指导，帮助学生明确发展方向；四是共同搭建实践育人平台，结合专业特点和学生需求，联合组织技能竞赛、企业参观、实习实训等活动，提升学生的实操能力和职业素养。
此次专职教师与辅导员联动教研活动，有效破解了教学与管理脱节的难题，进一步凝聚了育人合力，明确了协同育人的方向和路径。
初审：陈媛媛
复审：赵冯冯
终审：李学治
编辑：隋汝梅
部门：云商传媒学院
