发布日期：2026-10-27 16:17
为充分发挥教学比赛“以赛促教、以赛促研、以赛促改”的示范带动作用，系统总结第一批新入职教师说课比赛的经验与不足，精准指导第二批参赛教师备赛打磨，数字媒体技术教研室在吉纯楼306召开新入职教师说课比赛专题复盘会。会议由教研室主任李姗姗主持，教研室全体专职教师及第一、二批参赛新入职教师参加。
会上，教研室结合评委现场反馈和评分标准，对第一批参赛教师的赛场表现进行全面复盘，逐项梳理共性痛点与失分点。会议指出，部分参赛教师在说课中主要存在六个方面问题：一是说教材浮于表面，对课程标准和课程定位把握不准，教学目标与数字媒体行业岗位需求对接不紧；二是学情分析空泛套路化，缺少对高职学生知识基础和认知特点的针对性分析；三是教学重难点把握不准，目标表述模糊、不可观测、难以评价；四是教学环节设计不完整，师生互动和形成性评价不足，“教、学、做”合一体现不充分；五是信息化手段运用流于形式，课程思政元素生硬植入、贴标签；六是课件文字堆砌、版式配色不规范等问题存在。
针对上述问题，会议对第二批参赛教师提出明确要求：一要对照评分标准逐项打磨说课稿，规范说教材、说学情、说目标、说教法、说过程、说反思六大板块，做到结构完整、逻辑严密、重点突出、时长达标；二要立足数字媒体技术专业特色，将企业真实项目、行业优秀案例和学生获奖作品引入说课内容，强化“岗课赛证”融通，突出实践教学和作品展示；三要把课程思政有机融入专业教学案例，避免生硬说教和“两张皮”现象；四要精心设计课件，做到图文并茂、配色统一、重点突出，以专业视觉呈现体现专业教师的设计水准；五要用好指导教师“一对一”结对帮扶机制，按节点提交修改后的说课稿和课件，教研室将统一组织模拟说课和集体磨课，逐一点评、反复打磨，全面提升参赛质量。
会议还对教研室近期重点工作进行部署，要求以本次比赛为契机，建立健全常态化听课评课和集体备课制度，持续推进青年教师教学能力提升；明确备赛各阶段时间节点和责任人，全力做好第二批参赛指导和服务保障；统筹推进课程建设、教学资源库更新、实训项目开发、校企合作和教学常规等各项工作，确保有序落实、按时完成。
此次专题复盘会既是一次直面问题的剖析会，也是一次凝心聚力的备赛动员会。会议既帮助新入职教师找准了差距、明确了改进方向，也进一步凝聚了教研室“以赛促教、以赛促研、以赛促改”的共识，为持续提升青年教师教学能力和专业人才培养质量奠定了坚实基础。
初审：王春晓
复审：李文燕
终审：李学治
编辑：隋汝梅
部门：云商传媒学院
