教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

24: 08月

从供给侧结构性改革角度看职教“1+X”制度中1与X的关系: 今年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出，从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动学历证书+若干职业技能等级证书制度试点，即

24: 08月

发展素质教育，大学还需怎样做实: 素质教育的地位有待真正确立素质教育的应有地位和科学评价体系，到现在还没有真正确立起来，这是一个必须解决的老大难问题。这一问题事关重大。素质

24: 08月

厘清“双师”内涵就不必降格以求: 对双师的科学内涵，要有非常清醒的认识，然后通过切实制定科学规范的双师招聘新标准并面向社会公布，来有效吸引深藏于企业的能工巧匠、技能高手、行业

24: 08月

职业教育贴近职业之路径与实践: 中国改革开放40多年及其经济的高速发展，对技术技能人才的大量需求促进了职业教育快速发展。尤其是，[1]2019年1月24日国务院发布的《国家职业教育改革

24: 08月

新知新觉：推动职业教育更上层楼: 职业教育是国民教育体系和人力资源开发体系的重要组成部分，不仅关乎人民通过高质量就业满足对美好生活的需要，而且是推进人力资源强国建设的重要抓手

24: 08月

培养高素质农民需迈过三道坎儿: 乡村要振兴，人才是关键。日前，农业农村部办公厅、教育部办公厅联合印发了《关于做好高职扩招培养高素质农民有关工作的通知》（以下简称《通知》）。

24: 08月

“百万扩招”会引发哪些“蝴蝶效应”: 高职扩招百万的这一顶层设计，究竟会对我国的职业教育、经济发展、社会转型产生哪些影响，会引发哪些蝴蝶效应？这值得职教人深入思考，提前应对，未雨

24: 08月

“硬政策”如何“软着陆”: 回顾新中国成立以来的高等教育发展历程，高职院校一次性扩招100万人是绝无仅有的。应该说，对于高职院校而言，这显然是一个重大政策利好，然而如何将

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