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信息工程学院
       信息工程学院现开设5大专业,在校生1900余人。学院高度重视内涵建设,成果丰硕,具有省级特色专业建设点、省级优秀教学团队、省级软件技术高水平专业群,省级教育教学创新团队,省级计算机类现场工程项目试点。学院拥有一支教学科研水平高、实践经验丰富的师资队伍,人才培养过程中,突出学生素质和技术技能培养,学生已在国家级、省级比赛中获奖140余项。
通知公告 更多
  • 山东省教育厅关于举办2019年全省职业院校07-02
  • 2019年下半年职业资格鉴定及企业员工鉴定06-27
  • 2019年度校级重点课题招标公告06-27
  • 山东省大学生电子与信息技术应用大赛比赛06-21
  • 2018-2019学年第二学期教学效果期末测试06-20
  • 技能大赛参加公告06-20
  • 2017-2018学年第一学期学期初工作安排08-22
  • 2017年3月山东计算机等级考试成绩查询时05-11
  • 关于做好"十一"放假期间学生安全工作的09-27
就业创业 更多
  • 送给实习生的7大建议12-24
  • 步入职场12-24
  • 梅花香自苦寒来12-24
  • 持之以恒12-24
  • 不忘初心,砥砺前行12-24
  • 教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕12-24
  • 完善当代大学生职业生涯规划与指导体系建12-24
  • 2019毕业生就业形势分析12-24
  • 2019年中国就业形势观察:超千万新增就业12-24
教学管理
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12月
如何进行有效的自我管理
自控力是一种能让你坚持目标,不达目的决不罢休的力量。
20
12月
自信是一个人最美的气质
自信,就是坚信自己,充实自己。
19
12月
“备”与“背”好课,提高课堂教学的吸引力和感染力
备好课是讲好课的前提。
18
12月
教学案例设计之二:
教学案例素材可以在自己或他人的教学实践中获得,也可以通过教学录像、教育书刊、备课教案、说课讲稿、教学经验等材料中获得。
18
12月
教学案例设计之一
教学案例是描述性的教学实践,它以丰富的叙述形式
18
12月
提高高职教学中课堂纪律管理的建议
高职教育规模急剧扩张,使得在校生人数急速增加,使得教学管理难度增大,教学课堂纪律出现很多问题,直接导致教学效果的不理想,因此针对此问题笔者提
18
12月
发挥学生积极性以提升教学效果
所谓的教学包括“教师教”和“学生学”两个过程,教是老师传授知识的过程,学则是学生接受知识的过程。
18
12月
“6411”课堂教学模式
教师可以构建体验式“6411”课堂教学模式。
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