为深入落实学校《关于开展“课堂教学质量提升月”活动的通知》精神，扎实推进课堂教学改革，全面提升英语课堂教学质量与育人实效，4月15日，大学英语教研室召开“课堂教学质量提升月”专题工作部署会。教研室全体16位教师参会，会议由教研室主任夏艳芳主持。
       会上，夏艳芳主任首先传达了学校关于“课堂教学质量提升月”的活动精神与工作部署，明确本次活动以立德树人为根本、以教学质量提升为核心，聚焦课堂管理、教学改革、课程思政、听评课等重点任务，推动大学英语课堂从“以教为中心”向“以学为中心”转变，着力打造高效、优质、创新的英语课堂。
       结合教研室教学实际，夏艳芳主任对本次质量提升月工作进行了细致分工与统筹安排。全体15位担任大学英语课程教学的教师按照“老带新、传帮带”原则，科学划分为三个专项工作小组，每组由资深教师与青年教师搭配组成，充分发挥骨干引领作用，促进新老教师思想碰撞、相互学习、共同提升。三个小组分别聚焦课程思政、项目化教学、数字化教学三大方向开展实践探索：

• 课程思政小组：由荆小林、王瑞卿、姜慧、庞宸、丁彦洁五位教师组成。该小组将深入挖掘英语课程中的文化内涵、家国情怀、国际视野与职业素养元素，将思政内容自然融入语言教学，打造英语课程思政示范课，形成可复制、可推广的融入范式。

• 项目化教学小组：由邱玉芳、赵焕丽、徐宜英、宋丽媛、孙立伟五位教师组成。该小组将立足高职英语应用能力培养目标，设计主题式、任务型教学项目，以项目驱动课堂，强化学生语言运用、团队协作与问题解决能力。

• 数字化教学小组：由夏艳芳、代玉萍、白彦彦、张金秋、孙蓉五位教师组成。该小组将依托互联网、在线教学平台与智能工具，创新英语教学方法与手段，优化线上线下混合教学模式，提升课堂趣味性与互动性。
         针对学校分级听课制度要求，夏艳芳主任对教研室听评课工作作出统筹规划，明确了听课范围、评课标准与反馈流程，重点加强对青年教师课堂教学情况的关注，做到听课全覆盖、评课有实效、整改有落实，并将听课结果与教学改进、绩效考核紧密衔
  接。

       会议强调，全体教师要高度重视本次教学质量提升月活动，严格落实课堂教学规范，强化课堂管理，提升学生到课率、抬头率与参与度；积极参与专题教研、示范课、听评课等活动，主动更新教学理念，创新教学模式；各小组要按期完成任务，及时梳理总结典型案例与优秀做法，按时提交活动总结、教研记录、示范课材料等全套资料。此次工作部署会进一步统一了思想、明确了任务、压实了责任。下一步，大学英语教研室将以此次活动为契机，扎实推进各项教学改革举措，以研促教、以赛促学、以评促改，持续提升大学英语课堂教学质量与育人水平，为学校高素质技术技能人才培养贡献力量。

编辑：白彦彦
审核：黄海英
复审：阎君梅