发布日期：2026-10-07 21:42
为做好新学期高等数学教学工作，探索新授课创新方法，破解高等数学内容抽象等难题，近日，公共基础部高等数学教研室组织开展新授课模式技巧专题研讨会。本次研讨由公共基础部主任黄海英主持，王昌源、王大川担任主讲，全体高数任课教师参加。
研讨伊始，黄海英阐明本次教研活动的目标。她指出，新学期高等数学教学要坚持以学生为中心，跳出传统单一讲授模式，积极探索多元化教学手段，增强课堂趣味性与互动性，鼓励各位教师交流教学经验、碰撞思路，共同打磨高质量高数新授课。
王昌源老师作主题分享，围绕案例与数学故事融入高数课堂展开交流。在极限、导数等章节教学中，选用恰当的生活、工程案例，搭配数学家轶事、数学发展小故事作为课堂导入，用故事引出数学问题，依托案例解释抽象定理。在传授知识的同时渗透数学文化，降低学生理解难度，激发学生主动探究数学的兴趣，并分享了多个可直接用于课堂的教学设计范例。
王大川老师聚焦数字化教学创新，分享利用 AI 制作高数配套网页小游戏的实践经验。借助 AI 工具，无需复杂编程，就能快速开发与课堂知识点匹配的轻量化网页游戏，可设置闯关答题、图形交互等练习形式，课堂直接打开网页即可使用。将函数、积分等重难点知识融入互动游戏，改变传统刷题模式，实现 “玩中学”，为数字化赋能高数课堂提供了简单易落地的实施方案。
在自由讨论环节，参会教师积极发言，围绕案例筛选标准、数学故事的课堂时长把控、AI 网页游戏适用场景、分层教学实施等问题深入探讨，交流教学中的困惑与心得，研究多种教学方式组合应用的策略，兼顾课堂趣味性与知识体系的完整性。
本次研讨会为教师搭建了良好的交流平台，拓宽了新学期课堂改革思路。教师们将把本次研讨成果落地到日常教学，融合案例教学、数学文化与 AI 数字化工具，持续优化高等数学课堂，不断提升课程教学与育人质量。
编辑：王昌源
审核：王兆青
复审：黄海英
