发布日期：2026-10-22 21:19
继首次专题学习后，大学英语教研室组织开展《安全制度与应急预案》学习心得分享会。教研室全体教师参会，结合前期学习成效与一线教学工作实际交流学习体会，持续推动安全理念入脑入心、落地生根。
会上，各位教师紧扣应急预案关键要点，立足自身岗位交流感悟。姜老师谈到：“首次学习让我理清了制度整体框架，本次结合典型案例再次研读，我对课堂教学中的安全预案有了更具象的思考。在组织角色扮演、小组研讨等课堂活动时，提前排查教室设施、关注学生身心状态，应当成为常态化工作。” 宋老师从办公室安全管理角度作补充：“完成第一次学习后，我重点关注了教研室用电规范。借此机会提醒各位同事，打印机、微波炉等设备长时间待机存在安全隐患，建议落实值日巡检制度，做到人走断电、消除隐患。” 王老师聚焦学生心理危机干预工作，提出：“重温应急预案，让我更加明晰任课教师作为‘第一发现人’的职责。在日常授课中细心观察学生状态，发现异常情况第一时间与辅导员沟通联动，实现早识别、早报告、早处置。”
参会教师还围绕学科英语竞赛等活动场景，针对人员疏散、前置安全提示等方面建言献策。大家纷纷表示，本次学习是一次安全责任的再夯实、再深化，要将制度条款转化为常态化的工作自觉。教研室主任夏艳芳老师指出，两次专题学习层层递进、持续发力。下一步教研室将结合大学英语课程教学特色，把安全管理要求融入课堂管控、课外实践活动组织、办公室值日巡检等各个环节，常态化开展安全隐患排查，切实推动安全责任落到实处。全体教师表态，将时刻紧绷安全这根弦，立足岗位履职尽责，共同打造安全稳定、和谐有序的育人环境。
编辑：庞宸
审核：王兆青
复审：黄海英
