发布日期：2025-11-28 16:22
为系统推进2025年度办学质量监测与年度质量报告编制工作，全面提升教学管理效能与内涵建设水平，11月28日，学校组织召开专项工作部署会议。副校长阎磊出席会议，各行政部门、二级学院负责人参会。
会议围绕2025年办学质量监测指标体系、任务分工及时间节点开展深入解读与统筹安排。会议指出，办学质量监测是衡量办学水平、优化教育管理、推动内涵发展的重要抓手。年度质量报告则是彰显育人成果、展现办学特色的关键载体。高质量完成这两项工作，对学校实现新一轮高质量发展具有重要战略性意义。
发展规划处副处长王玉岭详细介绍了2025年度办学质量监测与年度质量报告工作的新变化、新要求，重点解读了办学质量考核与质量年报任务分解的相关表格、注意事项及填报说明。明确要求各部门聚焦关键环节、优化工作流程，严格按照时间节点完成数据填报与报告编制。随后，发展规划处处长李涛就《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省高水平高职学校和专业群建设计划（2025-2027）的通知》《山东省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》（征求意见稿）相关内容进行了解读。
会上，阎磊对办学质量监测和年度质量报告工作提出四点要求。一是深入研读指标内涵，准确把握定性指标要义与定量指标口径，做到数据应统尽统、支撑有力；二是强化责任分工与统筹协调，将任务细化落实到科室与个人，构建上下联动、协同推进的工作机制；三是注重过程管理与质量控制，严格审核每一项指标内容，做到细节精准、逻辑严密，确保报告内容翔实、结构严谨；四是坚持问题导向与成果导向并重，对标先进找差距，深挖学校标志性成果，推动质量提升与创新发展良性互动。
阎磊还结合学校发展实际明确了今后一段时期的核心业务主攻方向。他强调，学校将始终把产教融合作为办学治校的重要战略支点，持续深化与行业龙头企业、区域重点产业的协同育人机制。通过共建产业学院、共享实训基地、共研技术项目等方式，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。同时，坚持以就业为导向，进一步深化订单式培养、现代学徒制等培养模式，动态调整专业设置与课程体系，实现人才培养与企业岗位需求精准对接。
针对当前工作推进中的难点问题，他要求各部门要强化全局意识，聚焦跨部门协作、资源调配与流程优化等关键环节，全力打通“堵点”问题，以问题破解推动工作提质增效。最后，他特别强调，团结是必备品格，合作是重要能力。各部门要打破条块壁垒，加强信息共享与协同联动，在重大项目建设、教育教学改革、服务区域发展等重点工作中凝心聚力、团结协作，共同谱写学校高质量发展新篇章。
本次会议的召开，为全校高质量完成2025年度办学质量监测与年度质量报告工作奠定了坚实基础。学校将以此为契机，持续深化教育教学改革，强化数据驱动决策机制，不断提升办学水平和社会影响力。
供稿部门：发展规划处
审核：李涛
编辑：李墁彤
终审：张小宾
