发布日期：2026-06-11 16:07
为压实校级技能大赛备赛主体责任，补齐实训训练、赛项对接、师资指导各项短板，全面提振参赛师生备赛信心，稳步推进校级、省级职业院校技能大赛备赛攻坚工作，近日，学校副校长崔奎勇专程莅临智能工学院实训中心，实地调研指导学院职业院校技能大赛备赛开展情况。智能工学院教学副院长王玉岭、教学秘书钟国伟，教务处教师发展中心主任王桐，赛项指导教师全程陪同调研。
调研期间，崔奎勇副校长先后深入工业机器人多工序智能装配、三维打印智能装备协同两大赛项专属实训工位，逐一查看工业机器人集成单元、光固化3D打印成套设备运行状态、赛项专用耗材储备、赛场仿真工位布局标准化建设情况，现场观摩两支队伍参赛学生协同实操训练全流程，细致询问两组选手每日轮岗训练时长、机械装配、设备协同调试等重难点攻克进度以及现阶段遇到的软硬件调试瓶颈问题。
智能工学院教学副院长王玉岭向崔奎勇副校长专项汇报学院备赛整体部署：学院本次冲击职业院校技能大赛智能装备应用赛道，共组建两支参赛队伍，分别攻坚工业机器人多工序智能装配、三维打印智能装备协同应用两大赛项，配备孙启贺、冯亚茹、王以琳、王明四名专任指导教师，覆盖电气自动化、机电一体化、数控技术三个专业共10名参赛学生。目前两支队伍已完成内部模拟复盘，梳理出设备调试、操作流程、赛事材料编制等备赛短板，同时上报了实训资源统筹、师资激励等保障需求。
听取多方汇报后，崔奎勇副校长对智能工学院现阶段备赛组织、师生拼搏风貌给予充分肯定，并结合当前省内技能大赛评分新规、产业岗位实操新标准提出三点针对性指导意见。第一，坚持以赛促教、以赛促改，要求学院将技能大赛评分细则拆解融入日常专业课教学，打破课堂教学与竞赛训练壁垒，把竞赛工艺规范转化为常态化教学要求，反向推动智能制造相关专业人才培养方案迭代优化。第二，压实多方协同责任，教务处教师发展中心要做好师资赋能保障，定期组织跨学院优秀指导教师开展经验交流会；智能工学院要落实日常训练考勤、安全管理、心理疏导工作，双线兼顾学生技能提升与心态调节。第三，细化风险应急预案，针对实训设备突发故障、赛场环境变量、选手临场失误三类突发情况提前开展应急演练，同时完善设备备用配件库存，杜绝因硬件问题影响备赛节奏。
针对后续工作落地，崔奎勇强调，职业院校技能大赛是检验学校职业教育办学水平、彰显技术技能人才培养成效的核心载体，也是对接区域智能制造产业人才需求的重要窗口。全院上下要摒弃重结果、轻过程的备赛思维，既要全力冲击竞赛奖项，也要依托备赛过程打磨双师型教师队伍、完善实训教学体系，实现竞赛成绩、专业建设、师资成长三方共赢。
下一步，智能工学院将严格落实本次现场指导要求，联合教务处教师发展中心快速梳理备赛问题清单，限定整改时限，优化每日训练计划，常态化开展师生模拟对抗演练。同时持续深化校企协同备赛，引入企业一线工程师参与赛项指导，贴合行业真实生产标准打磨选手实操能力，力争在本年度职业院校技能大赛中斩获佳绩，擦亮学校智能制造专业办学名片。
供稿部门：智能工学院
审核：胡伟
编辑：李墁彤
终审：张小宾
