发布日期：2026-07-08 15:14
为进一步提高科研项目申报质量，切实提升教师科研水平，近日，学校组织开展山东省社会科学规划研究项目课题申报专题指导会，学校副校长崔奎勇教授出席会议并开展专项指导。
崔奎勇结合社科项目评审核心标准与历年申报典型问题，围绕课题申报书撰写、学术论文打磨、教师个人科研能力提升三大核心内容开展系统讲解，为参会教师梳理规范、完整、严谨的科研写作逻辑框架。同时，他细致解读了省社科规划课题指南，区分重点课题与普通课题申报要求，提醒申报人紧扣指南核心内涵开展细化研究，围绕研究重难点、研究基础、结题成果界定等申报关键模块逐项打磨，并现场解答教师在框架设计、文献梳理、写作修改等方面的疑问，给出可落地、可执行的优化修改方案。
他对下一步工作做出明确要求，一是精准打磨选题框架，避免概念频繁切换、研究主题模糊；二是规范研究论证内容，研究需配套成熟理论支撑，精准提炼现有研究短板；三是严格文献引用规范，参考文献需紧扣研究主题；四是鼓励依托课题积累研究基础，持续产出系列化学术成果，稳步提升个人综合科研实力。
会议最后，崔奎勇总结强调，科研水平是教师专业发展核心竞争力，更是学校内涵建设、人才培养质量提升的关键支撑。全体教师要以本次课题申报为契机，正视自身科研短板，常态化研读前沿文献、梳理学术脉络，树立长期稳定的科研规划；严格恪守学术规范，深耕细分研究领域，坚持以研促教、教研融合，持续产出高质量社科研究成果。
此次课题申报专题指导会明确了省社科规划课题申报规范、写作标准与提升路径，细化材料修改方向、压实科研提升责任，持续提升学校科研工作精细化、规范化管理水平筑牢坚实基础。
供稿部门：教务处
审核：李涛
编辑：李墁彤
终审：张小宾
