发布日期：2026-09-26 15:33
为进一步加强教师队伍建设，提升教育教学能力和课堂教学质量，近日，副校长崔奎勇深入教师教学工作一线，与新老教师开展面对面交流指导。此次指导结合不同教龄教师的实际需求分类开展，既关注新教师教学设计的规范与完善，也注重帮助老教师进一步优化课堂教学方法，为教师专业成长提供有针对性的指导。
在与周世芳老师的交流过程中，崔奎勇认真了解课堂教学开展情况，并结合教师已有的教学经验，就进一步提升课堂教学质量提出建议。他指出，老教师具有较为扎实的教学基础和丰富的课堂经验，在把知识讲清楚、讲准确的同时，还应进一步关注学生的课堂参与度和实际学习效果，更加重视学生是否真正理解、能否有效掌握并运用所学内容。
针对新教师教学经验相对不足、教学设计仍处于不断探索和完善阶段的实际情况，崔奎勇将指导重点放在教学设计的修改与完善上。他认真查看新教师的教学设计和相关教学资料，并结合具体内容，从教学目标、重点难点、教学环节、课堂活动和时间安排等方面逐项分析，提出具体修改意见。
崔奎勇指出，教学设计是课堂教学顺利实施的重要基础。新教师备课时不能简单罗列教材内容，而应首先明确课程目标和本节课需要解决的核心问题，思考学生需要学会什么、重点内容如何讲清楚、各教学环节如何衔接。在此基础上，合理安排课堂导入、知识讲授、互动交流和课堂小结，突出重点、突破难点，使教学设计真正能够指导课堂实施。
此次教学指导交流针对新老教师不同阶段的教学特点开展分类指导，进一步明确了课堂教学和教学设计的改进方向。通过面对面的交流，不仅为新教师规范教学设计、提升教学基本功提供了帮助，也为老教师进一步优化课堂教学、发挥示范作用提供了新的思路。今后，食品药品与医学技术学院将继续加强教学过程指导和教师间的交流学习，持续促进教师专业成长，推动课堂教学质量稳步提升。
供稿部门：食品药品与医学技术学院
审核：杨其义
编辑：李墁彤
终审：张小宾
