发布日期：2026-11-02 16:32
为深入贯彻教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》精神，扎实做好迎评准备，学校组织了“以研促评”专项课题申报工作。为进一步规范课题申报材料编写工作，提升申报质量与研究设计的科学性，10月 29日，教务处在就业赋能培训中心组织2026年度校级“以研促评”专项教科研课题申报指导会，副校长崔奎勇作专题指导，各教学单位已申报课题教师及对课题研究感兴趣的教师参加了培训。
会上，主讲人崔奎勇以“以研促评、以评促建、以评促强”为主线，围绕为什么设立这项课题、重点研究什么、如何写好申报书三个核心问题，进行了系统深入的讲解，并结合典型申报案例，逐一梳理了课题编写过程中的常见问题，现场开展了热烈的交流答疑。
在“为什么设立这项课题” 环节，崔奎勇指出，设立“以研促评”专项课题，不是“为科研而科研”，而是通过有组织的研究，把学校办学的好做法沉淀下来、把规律找出来、把教师带出来。在“重点研究什么”环节，崔奎勇详细介绍了课题选题指南。本次专项课题严格对标山东省高等职业学校办学能力评价B类指标体系，覆盖六大一级要素、18个二级要素、42条观测点，每个观测点设置不少于2项选题。崔奎勇特别强调，选题要坚持 “三个贴”，即贴学院、贴专业、贴济南产业，从手头工作中找题目，鼓励跨界组队、吸纳行业企业一线专家参与。在“如何写好申报书”环节，崔奎勇重点演示了借助人工智能大模型、运用“七步论证法”完成课题论证活页的方法，涵盖选题说明、文献综述、研究价值、研究内容、特色与创新、预期成果、参考文献七个模块的规范撰写要求。
本次培训立足学校实际、聚焦迎评重点，既有政策解读，又有方法演示，更有案例剖析，为教师高质量完成课题申报提供了清晰指引。与会教师纷纷表示，此次培训针对性强、干货满满，将以此次培训为契机，把日常工作写成课题，把教学经验变成迎评底气，为学校2028年迎接山东省高等职业学校办学能力评价贡献智慧和力量。
供稿部门：教务处
审核：李涛
编辑：李墁彤
终审：张小宾
