发布日期：2025-11-24 14:30
近日，为积极落实学校教师教学技能大赛的实施方案，推动公共基础课程教学改革与创新，公共基础部组织召开了部门参赛项目专题研讨会。公共基础部主任阎君梅、副主任黄海英及大学英语教研室主任夏艳芳共同参会，围绕大赛要求、教学设计、评分标准等关键环节进行了深入研讨与交流。
会议指出，本次教师教学技能大赛以“锤炼教学基本功、促进跨学科融合”为核心导向，明确要求公共基础课程教师的参赛内容必须紧密结合学生所学专业背景，突出公共课在高素质技术技能人才培养体系中的支撑与赋能作用。公共基础部所涵盖的课程，将分别从学科特点出发，探索与不同专业领域的有机衔接，实现“公共基础服务专业成长”的教学创新。
与会人员重点讨论了各课程参赛教师的教学设计初步方案。高等数学教研室提出，参赛教师将围绕“数学工具在专业领域的应用”进行教学设计，充分展示教师将抽象数学与具体专业场景融会贯通的教学能力。大学英语教研室计划聚焦“职业场景下的英语教学实践”，参赛教师可通过创设技术交流、职场沟通等仿真情境，展现其在提升学生专业领域英语应用能力方面的教学设计与课堂组织技巧。思政教研室强调“课程思政与职业精神的深度融合”，参赛教师将结合不同专业的职业伦理、行业规范与家国情怀等要求，精心设计教学案例，充分展现“价值引领与知识传授”并重的教学艺术。
根据大赛实施方案，本次比赛将特邀专业课教师作为评委参与打分。这一创新评审机制旨在从专业人才培养的终端需求出发，反向检验和评价公共基础课教师的教学内容针对性与实效性，从而进一步推动公共课与专业课之间的教学协同与内涵衔接，为构建跨学科教学创新共同体搭建平台。
阎君梅在总结中强调，要以此次教学技能大赛为契机，以赛促教、以赛促改、以赛促建。她要求各教研室高度重视，精心组织，为参赛教师提供全力支持，并鼓励教师们积极备赛、勇于创新，在比赛中充分展现公共基础部教师扎实的教学功底、先进的教学理念和融合创新的教学风采。
此次研讨会统一了思想，明确了备赛方向与重点，为公共基础部在本次教师教学技能大赛中取得优异成绩奠定了坚实的基础。部门将持续推进各项备赛工作，不断提升教育教学质量，夯实育人实效。
供稿部门：公共基础部
审核：阎君梅
编辑：李墁彤
终审：张小宾
