发布日期：2025-11-27 10:09
为深入倾听教学一线真实声音，切实解决教学实践难题，赋能教师专业发展，全面提升教学质量，近日，公共基础部主任阎君梅、副主任黄海英深入大学英语教研室，参加了以“视听说混合式课堂设计研讨”为主题的教研活动。本次活动旨在聚焦课堂创新，共商教学质量提升之道。
研讨活动由大学英语教研室主任夏艳芳老师主持。她首先抛出核心议题，引导大家重点探讨如何通过多样化、有效性的课堂活动设计与组织，激发大学英语课堂活力，从而实质性提升教学效果。与会教师们积极响应，结合各自丰富的教学实践，踊跃发言，分享了在视听说课程教学中积累的宝贵经验与一系列富有创见的教学思路，现场研讨氛围热烈。
在认真聆听了教师们的深入交流和讨论后，阎君梅对教研活动的成效给予了肯定，并从“岗课赛证”综合育人的高度，为大学英语教学内容的优化升级提出了五个方面的指导性建议：一是坚持职业实用导向，突出语言在真实工作场景中的应用性，使学生学以致用；二是深化专业融合，教学内容需紧密结合学生的专业背景及相关行业案例，增强学习针对性；三是以赛促学，关注各级各类技能竞赛对英语能力的要求，将备赛训练与日常教学相融合；四是推动课证融通，研究相关职业资格证书对英语技能的具体要求，并将其融入课程体系；五是注重文化浸润，在教学过程中有机融入中华优秀传统文化元素，并探索其与学生专业的结合点。此外，阎君梅还就如何有效组织小组教学等具体教学形式，提供了极具操作性的实施建议。
本次活动主题鲜明，研讨深入，交流充分，不仅为提升大学英语视听说课程的教学质量凝聚了共识，更为探索混合式教学模式的有效路径提供了清晰的方向与可行的思路。大学英语教研室表示，将认真梳理和落实研讨成果，持续推动课堂教学改革与创新。
供稿部门：公共基础部
审核：阎君梅
编辑：李墁彤
终审：张小宾
