发布日期：2025-12-22 16:46
为深化教育教学改革，破解传统考核模式中“重结果、轻过程”的突出问题，精准契合智能控制领域高素质人才培养的核心需求，近日，智能工学院智能控制教研室组织召开期末考试改革专题研讨会，全体教师齐聚研讨，凝聚共识，共商考核评价体系优化实施方案。
会议紧扣“以考促教、以考促学、以考促改”核心导向，智能控制教研室主任张熙凤首先系统梳理当前考试模式存在的理论考核与实践应用脱节、评价维度单一等共性问题，强调考核改革需紧密围绕智能控制专业实践性强的核心特质，聚焦学生工程思维、创新实践能力及综合应用素养的培育与考评。
研讨阶段，全体教师结合《自动控制原理》《智能控制系统》等核心课程的教学实践经验，围绕考核内容优化、考核方式创新、成绩权重科学分配等关键议题展开深入研讨。经充分交流，达成共识：打破传统单一闭卷考试的局限，构建“过程性考核+期末综合考核”的多元化评价体系，将课堂互动表现、阶段性项目完成质量、实验实操能力等纳入过程性考核范畴；期末考试采用“理论笔试+现场答辩+项目实操”相结合的综合考核形式，重点检验学生对专业知识的应用能力及复杂问题的解决能力。
经充分研讨，教研室初步确定分课程考核改革实施方案，明确将行业岗位核心需求融入考核评价标准，建立“一课一策”的个性化考核机制。此次全员专题研讨为期末考试改革工作奠定了坚实基础，后续教研室将进一步细化方案内容，稳步推进改革落地实施，以科学完善的考核评价体系赋能教育教学质量提升，助力高素质智能控制专业人才培养。
供稿部门：智能工学院
审核：胡伟
编辑：李墁彤
终审：张小宾
