发布日期：2026-01-22 14:38
为精准锚定教学工作核心方向，凝聚全体教师育人合力。近日，公共基础部在吉纯317会议室召开近期及2026年度教学重点工作部署推进会，会议由公共基础部副主任黄海英主持，公共基础部主任阎君梅做工作部署，部门全体教师参会。
会议伊始，阎君梅强调公共基础部作为学校人才培养的重要支撑部门，需主动对接学校教育教学改革大局，在夯实学生基础素养、助力职业能力提升中发挥关键作用。她指出，2026年是学校深化教育教学改革的关键一年，也是公共基础部提质增效的攻坚之年，全体教师需以更高标准落实各项工作任务。
围绕新学期重点工作，阎君梅做了系统部署。在课程建设方面，她要求全体教师紧扣学校“能力本位、行动导向”的教学改革理念，打破传统课堂模式，聚焦学生动手实践能力培养。鼓励教师结合通识课程定位，开发体育类、美育类、健康类等技能型选修课程。融入真实项目案例，通过项目教学、情境教学等方式，让学生在实践操作中巩固知识、提升技能，确保课程建设与学校专业群发展、区域产业需求精准对接。同时，要积极挖掘课程思政元素，将工匠精神、劳模精神等融入教学全过程，推动思政教育与知识传授同向同行。
在绩效激励方面，黄海英明确指出，新学期工资绩效分配将进一步突出“绩优酬优”导向，将教学成效、课程建设成果、学生满意度、教研教改参与度等作为核心考核指标。她详细解读了绩效分配的相关细则，强调通过科学合理的激励机制，充分调动教师参与教学创新、投身课程建设的积极性，让肯干实干、业绩突出的教师获得更多认可与回报，形成“比学赶超”的良好教学氛围。
在日常管理与团队建设方面，黄海英大力倡导“以校为家”的工作理念，鼓励教师主动融入学校发展大局，加强同事间的沟通协作，在集体备课、教学研讨中凝聚智慧、共同成长，将个人职业发展与学校建设紧密结合，形成上下一心、凝心聚力的育人合力。
此次会议进一步明确了公共基础部2026年教学工作的核心方向与实施路径，凝聚了全体教师的思想共识。下一步，公共基础部将以此次会议为契机，扎实推进课程建设、绩效改革、日常管理等各项工作，持续提升教学质量与育人成效，为学校人才培养质量提升、服务区域产业发展贡献坚实力量。
供稿部门：公共基础部
审核：阎君梅
编辑：李墁彤
终审：张小宾
