发布日期：2026-04-02 22:25
为扎实推进教师教学能力比赛备赛工作，凝聚教学智慧，促进教师教学经验交流与专业能力提升，切实提升备赛质量，智能工学院于2026年4月1日在1号实训楼308会议室成功开展教师教学能力培训研讨活动。本次活动特邀教务处副处长王玎、教学能力比赛二等奖获得者吴芸芸老师作专题分享，学院教学秘书钟国伟主持活动，全体备赛教师参与研讨。
活动开始，钟国伟秘书明确了本次研讨活动的核心目的，强调教学能力比赛是锤炼教师教学技能、展示教学风采的重要平台，希望通过本次专题分享与互动研讨，帮助备赛教师理清备赛思路、掌握备赛技巧，切实提升备赛竞争力，推动学院整体教学质量再上新台阶。
随后，吴芸芸老师率先开展专题分享，围绕教学能力比赛备赛框架展开详细讲解。吴老师结合自身备赛经历与参赛感悟，重点强调了教学内容重构的重要性，提出备赛过程中要紧密结合企业行业实际情况，让教学内容更具实用性和针对性，真正实现“以赛促教、以教促学”。同时，她明确了备赛的核心逻辑—难点围绕技能突破设计，重点围绕理论知识夯实展开，为在场教师提供了清晰、可操作的备赛思路，助力教师精准把握备赛重点。
紧接着，王玎处长从青年教师教学竞赛的视角，为备赛教师提供了专业指导。她着重强调，备赛的首要任务是深入研读评分标准，精准把握竞赛要求，明确备赛方向，避免盲目准备。结合当前教育数字化趋势，王玎提出要将AI技术贯穿备赛全过程，充分发挥现代教育技术对教学的赋能作用，让教学设计更具创新性和时代性。此外，她还从思政教学目标设定、教学模式创新等方面进行了细致讲解，建议备赛教师可结合相关论文、前沿研究成果选取章节重点，提升教学设计的学术性和专业性，助力教师在竞赛中突出亮点、展现优势。
专题分享结束后，进入互动研讨环节。在场教师结合自身备赛过程中遇到的困惑积极提问，围绕作图技巧、教学模式分层设计、思政元素自然融入等实际问题展开热烈探讨。两位分享嘉宾耐心解答教师疑问，结合自身经验给出具体解决方案，有效破解了备赛教师的痛点难点，进一步拓宽了备赛思路。
最后，钟国伟对本次研讨活动进行总结。强调备赛过程中要注重教学内容与行业实际的结合、评分标准的精准把握、AI技术的合理运用以及教学模式的创新优化，鼓励全体备赛教师认真梳理研讨成果，将所学所悟运用到实际备赛中，力争在教学能力比赛中取得优异成绩。同时，他表示学院将持续为备赛教师提供支持和保障，搭建更多交流学习平台，助力教师不断提升教学能力和专业素养。
本次教学能力培训研讨活动，内容务实、针对性强，既为备赛教师提供了专业的备赛指导和实用的经验技巧，也促进了教师之间的交流协作，有效凝聚了备赛合力，为下一步培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。
供稿部门：智能工学院
审核：胡伟
编辑：李墁彤
终审：张小宾
