发布日期：2026-04-16 14:48
为深入落实学校 “课堂教学质量提升月活动” 工作部署，切实把质量要求落细到教学全过程、落实到课堂各环节，打造高效课堂。4月15日，信息工程学院计算机文化基础教研室围绕活动内容、组织形式、落实要求三大核心，组织全体教师开展专题研讨活动，进一步统一思想、明确任务、凝聚共识，推动教学提质走深走实。
研讨会上，信息工程学院刘永波副院长首先传达学校课堂教学质量提升月活动方案精神，明确本次活动在规范教学常规、优化教学设计、创新教学方法、强化评价导向等方面的核心内容，要求教研室对照学校要求加强课堂教学管理、改革教学模式、推进课程思政、听评课、挖掘与推广教学典型案例等工作安排，逐条梳理教研室落实清单。
接着，教研室全体教师立足课程教学实际，重点围绕“课堂教学质量提升月活动怎么开展、开展什么、达到什么效果” 展开深入交流。在活动内容研讨中，教师们聚焦课程标准落地、课程思政融入、项目化教学、挖掘教学典型案例等重点，确定将课堂效率提升、教学设计优化、课程思政有效融入作为核心内容展开重点讨论，把提质要求融入课程的每一节课堂。在活动形式研讨中，教研室明确采取 “集中学习 + 课堂观摩 + 互评互议 + 整改提升” 相结合的方式，灵活开展专题学习、公开课展示、教学经验分享、信息化教学工具实操交流等活动，做到形式多样、务实管用，切实提升教师参与度和获得感。在活动要求研讨中，全体教师一致达成共识：严格落实教学常规，严把课堂教学环节质量关；主动参与听课评课与互评互促，认真查摆教学短板；以提升月为契机，强化教研赋能，把研讨成果转化为教学实效，切实提升课堂教学吸引力与实效性。
此次课堂教学质量提升月活动专题研讨，进一步明晰了计算机文化基础教研室针对提升月活动的实施路径与工作要求，凝聚了 “以研促教、以教提质” 的共识。下一步，教研室将以此次专题研讨为起点，扎实推进各项活动落地见效，持续强化教学基本功、优化课堂教学质态，以高质量教研赋能高质量育人。
供稿部门：信息工程学院
审核：杨立涛
编辑：李墁彤
终审：张小宾
