发布日期：2026-04-27 15:33
为深化教育教学改革，夯实教师教学基本功，搭建教学交流与能力提升平台，推动早期教育专业教学质量稳步提升，近日，文化体育与康养学院早期教育教研室示范课活动在 409 教室如期开展。本次示范课由早期教育教研室宗柔老师主讲，教研室全体教师到场听课、观摩并参与评课研讨，教学院长王学屏出席活动并作总结发言，以示范引领、互学互鉴的方式，共促专业教学提质增效。
示范课上，宗柔老师紧扣早期教育专业人才培养目标与行业岗位核心需求，聚焦婴幼儿教育教学核心内容，精心打磨教学环节，将专业理论知识与实操教学深度融合，充分展现了扎实的教学功底与前沿的教学理念。课堂中，宗柔老师以情境教学为核心抓手，还原婴幼儿课堂真实场景，通过趣味互动、小组探究、实操演示等多元化教学形式，将抽象的早教理论转化为直观易懂的教学内容，有效激活课堂氛围。她精准把控教学重难点，兼顾学生理论素养与实践能力的双重培养，教学逻辑清晰、节奏把控得当，全程贯彻 “以学生为中心” 的教学思路，为在场教师呈现了一堂兼具专业性、示范性与实用性的优质课程。
示范课结束后，评课交流环节有序开展。参与听课的教师们围绕课程设计、教学方法、课堂互动、专业融合等维度展开深入研讨。大家一致认为，宗柔老师的示范课贴合早教行业发展趋势，教学形式灵活新颖，内容紧扣专业核心能力，为日常课堂教学提供了优秀范例。同时，老师们结合自身教学实践，从课程细节优化、实操模块拓展、岗课赛证融合等方面提出针对性改进建议，在交流中碰撞教学思路，在研讨中凝聚育人共识，现场研讨氛围热烈且务实。
评课结束后，王学屏院长做总结发言。王院长对宗柔老师的示范课给予高度评价，认为课程设计科学、教学手段新颖、专业特色鲜明，充分展现了早期教育专业教师的教学能力与专业素养。他强调，课堂教学是人才培养的主阵地，示范课是推动教师成长、提升教学质量的重要抓手，全体教师要以优秀示范课为标杆，深耕教学、精研教法，主动对接行业岗位需求，将 “岗课赛证” 综合育人模式融入教学全过程。
此次示范课活动，是早期教育教研室强化教学内涵建设、提升教师专业素养的重要实践。未来，教研室将以此次活动为契机，常态化开展教学研讨与示范交流活动，持续深化教学改革，聚焦立德树人根本任务，以高质量教学助力早期教育专业高质量发展。
供稿部门：文化体育与康养学院
审核：亓睿
编辑：李墁彤
终审：张小宾
