发布日期：2026-04-30 14:48
为深入落实学院核心素养导向技能型人才培养要求，持续推进工科实训教学提质增效，我院围绕《新能源汽车维护与故障诊断》课程开展系统性教学改革。立足工科实训教学特点，着力打造“安全筑基、理实一体、岗课对接、多元评价”特色课堂，全面提升学生专业技能水平与综合职业素养。
课堂教学摒弃传统灌输式教学模式，以企业真实故障案例为牵引，创新采用“任务驱动+小组协作+现场实操”教学方式，将动力电池检测、电机控制系统诊断、高压安全操作、故障码分析等核心技能融入实训教学全过程。课前依托微课资源夯实理论基础，课中借助实训台架、整车教具开展沉浸式实操训练，同步运用投屏技术直观展示高压部件检测、线路排查等关键操作步骤，确保全体学生精准掌握操作规范。
教学过程严格落实高压安全操作规程，将职业规范、工匠精神贯穿始终。通过企业真实维修工单实战演练，有效强化学生岗位适配能力。构建覆盖课堂表现、实操规范、故障排查准确率、小组协作能力等维度的过程性考核体系，实时反馈学习成效，针对薄弱环节开展精准辅导，切实保障教学质量。
经过阶段性教学实践，学生课堂参与度显著提升，高压操作规范率、故障诊断合格率稳步提高，专业技能与综合素养实现同步增强。下一步，学院将持续深化教学模式创新，强化产教融合协同育人，不断优化教学内容与教学方法，为新能源汽车行业培育更多技术过硬、素养全面的高素质技能型人才。
供稿部门：智能工学院
审核：胡伟
编辑：李墁彤
终审：张小宾
