发布日期：2026-05-20 14:42
为深入贯彻落实课程思政教育理念，进一步推动信息技术课程与思想政治教育的深度融合，全面提升教研室教师的课程思政教学能力与水平。近日，计算机文化基础教研室在本学期课堂质量提升月活动中精心组织并成功开展了信息技术课程思政示范课教学展示及听评课活动。此次活动得到了教研室全体教师的积极响应与热情参与。
本次课程思政示范课由教研室王洪娟老师主讲，以“精准数据统计与职业数据素养”这一具有时代意义和现实价值的专题为核心展开教学。在教学过程中，授课教师巧妙地将技术应用作为切入点，将精准严谨的工匠精神、求真务实的职业态度、客观公正的数据素养、遵纪守法的诚信意识融入教学全过程，通过生动的案例分析、热烈的小组讨论以及实操性强的技术实践等环节，不仅引导学生深入掌握了专业技能，更在潜移默化中培养了学生数据精准、做事严谨、履职尽责的职业核心素养，打破纯软件技能教学与思政教育割裂的模式，实现 “技能传授、能力培养、价值塑造” 三位一体的育人目标。整堂课教学结构严谨、节奏把控得当、师生互动频繁且富有成效，课程思政元素自然融入教学过程，取得了显著的教学效果。
课后，计算机文化基础教研室组织了严谨而深入的集体评课活动。各位听课教师秉持实事求是、互学互鉴的原则，从教学目标设定、教学内容编排、课程思政融入点选择、教学方法运用以及学生反馈情况等多个维度进行了全面而细致的点评。大家一致认为，本次示范课在“技术 + 思政”的融合方面具有较高的示范性和引领性，教师教学语言规范严谨、教学设计匠心独运，思政内容融入自然流畅，避免了生硬说教，真正做到了润物无声。同时，听课教师也针对部分教学细节提出了部分建设性的意见，如进一步优化思政案例的时代性，使其更加贴近学生实际和社会热点；增强实践环节中的价值观引导，确保学生在掌握技能的同时形成正确的价值观等。授课教师认真听取了全部意见和建议，表示将在后续教学中不断改进和完善，努力提升教学质量。
此次课程思政示范课活动不仅为计算机文化基础教研室教师提供了一个宝贵的课程思政教学实践样本，更促进了教师之间的深度教学交流与反思，为提升本教研室整体教学水平奠定了坚实基础。教研室将以此次活动为新的起点，持续深化信息技术课程思政教学改革，不断探索和创新课程思政的教学模式和方法，推动形成“课课有思政、人人重育人”的良好教学氛围，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才贡献力量。
供稿部门：信息工程学院
审核：杨立涛
编辑：李墁彤
终审：张小宾
