发布日期：2026-06-01 09:23
为主动顺应教育数字化、智能化发展浪潮，深入探索人工智能与高等教育教学深度融合的创新路径，助力课堂教学改革与人才培养模式转型升级，2026年5月31日，第二届山东省中小学科创教育大会顺利召开。大会同步开展人工智能赋能高等教育转型发展专题研讨活动，汇聚省内外高校教育专家、教研骨干齐聚交流、共探发展。商学院工商管理教研室专职教师周海玲受邀参会，全程参与专题学习与学术交流。
本次专题研讨活动聚焦人工智能赋能高等教育高质量发展核心主题，内容架构详实、干货充实，分为专家主题报告、高校实践案例分享两大核心环节，多所重点高校专家学者分享前沿研究成果与一线教学实践经验，为参会教师带来了兼具理论高度与实践价值的学术盛宴。
在主题报告环节，三位省外知名高校专家依次登台作专题分享，从通识教育建设、全域教育赋能、课堂落地实践等多个维度，深度解读人工智能赋能高等教育的变革路径。
南京大学本科生院副院长、江苏省高等学校教学管理研究会副理事长邢佳欢，以《高校人工智能通识教育的探索与实践》为题展开分享。报告聚焦高校人工智能通识教育建设痛点与发展难点，系统阐述了新时代高校开展AI通识教育的必要性、课程体系搭建思路、教学改革举措及人才培养创新模式，全面展示了南京大学在人工智能通识教育领域的探索成果与成熟经验，为高校普及智能化通识教育提供了优质范本。
西安电子科技大学信息化推进办公室主任苗启广带来《人工智能赋能高等教育的探索与实践》主题报告。报告立足高校信息化建设全局，结合行业发展趋势与高校办学实际，深度剖析人工智能技术在高校教学管理、课堂教学、师资培养、校园服务、学科建设等全场景的应用逻辑与落地路径，为高校全方位推进教育数字化转型提供了专业理论支撑。
浙江农林大学计算机教授、信息化中心主任莫路锋围绕《“人工智能+教学”落地实践与思考》展开分享。他立足一线教学场景，聚焦AI技术与课堂教学融合的实操落地问题，结合大量真实教学案例，详细讲解了人工智能融入日常教学的具体方法、创新模式、应用优势，同时客观分析了当前“AI+教学”落地过程中存在的问题与优化对策，极具教学指导价值。
在高校实践案例分享环节，省内重点高校一线教研骨干分享了本土化、可落地的数智教学实践经验，内容贴合高校育人实际，借鉴性极强。
山东大学本科生院数智创新与实践办公室科员李俊鹏以《数智时代全息教学应用浅析》为主题，聚焦全息教学这一创新教学模式，详细介绍了数智技术、全息技术在课堂场景创新、教学资源搭建、师生互动升级、实践教学开展等方面的创新应用，生动展示了数智技术重塑传统课堂、提升教学效能的实践成果。
山东财经大学公共管理学院城市管理系系主任韩琭以《“AI才”大型赋能教育教学：创新实践与经验交流》为题，结合本校教学改革实践，分享了人工智能赋能课堂教学创新、课程建设优化、学生能力培养的落地举措，总结了AI技术助力教师减负增效、激活学生创新思维的实战经验，为高校一线教师开展数智化教学改革提供了鲜活参考案例。
会议期间，周老师认真聆听各位专家的精彩分享，细致记录核心观点与实践经验，主动结合工商管理专业教学、应用型人才培养实际，思考人工智能与专业课程融合的创新思路，并积极与参会同仁交流教学改革心得、探讨数智教育发展趋势。
周老师表示，本次研讨活动内容前沿、贴合教学实际，既拓宽了人工智能赋能高等教育改革的认知视野，也学习了省内外高校数智化教学的优秀实践经验，为后续推进专业课程数字化改革、创新课堂教学模式、提升专业育人质量提供了新思路、新方法。未来将立足岗位，积极把所学所思转化为教学实践，主动探索“人工智能+专业教学”的融合路径，推动课堂教学提质增效。
此次参会学习，是商学院深化教育数字化改革、推进智慧教学建设的重要举措。下一步，商学院将持续聚焦新时代高等教育发展要求，积极借鉴优秀高校先进经验，深耕数智化教学改革，推动人工智能技术全面融入课程建设、课堂教学、人才培养全过程，不断创新育人模式，着力培养适配数字经济发展的高素质应用型商科人才，助力学院教育教学高质量发展。
供稿部门：商学院
审核：盖晓艳
编辑：李佳琦
终审：张小宾
