发布日期：2026-06-04 16:01
为深化职业教育产教融合改革，破解公共基础课与专业教学脱节、与产业需求脱节的教学难题，进一步优化公共课人才培养体系，提升基础课程服务专业发展、对接产业岗位的能力，近日，学校公共基础部主任黄海英带领部门骨干教师团队，赴智能工学院开展公共课产教融合专项调研座谈。智能工学院教学副院长王玉岭、专职教师程巍、王海平参与本次交流研讨。
座谈会聚焦公共基础课产教融合落地实施、课程内容优化、教学模式创新、校企资源联动等核心议题展开深入探讨。交流伊始，王玉岭副院长结合智能工学院工科专业办学特色，详细介绍了学院依托产业资源推进专业课程改革的整体思路，重点阐述了公共基础课适配智能制造、智能技术相关专业人才培养的重要意义，为后续公共课精准改革指明了适配方向。
随后，智能工学院骨干教师程巍、王海平分享了丰富的实践经验。两位老师结合一线教学案例，围绕公共课如何对接岗位技能需求、融入产业实操标准、联动专业实训教学、推进理实一体化教学等关键问题展开细致分享，详细讲解了公共课与专业课程衔接融合的实操方法，有效解答了公共基础部教师在教学改革中遇到的难点问题。
公共基础部参会教师认真聆听、积极交流，结合数学、英语等公共基础课程教学现状，就课程内容优化、教学场景创新、产教融合切入点等问题与对方展开热烈讨论，相互借鉴优秀教学经验，梳理课程改革新思路。
本次跨院系调研交流搭建了高效的沟通学习平台，有效打通了公共基础课与专业教育、产业发展的衔接壁垒。下一步，智能工学院将持续深耕产教融合育人模式，持续优化课程体系，加强跨部门教学交流协作，积极发挥示范引领作用，以优质教改经验助力学校整体教学质量稳步提升。
供稿部门：智能工学院
审核：胡伟
编辑：李墁彤
终审：张小宾
