发布日期：2026-06-23 14:24
为深入贯彻落实国家资助育人政策精神，充分发挥资助工作的育人功能，引导受助学生自立自强、全面发展，在“温暖圣翰·育梦同行”资助育人活动月期间，云商传媒学院面向全院学生精心组织开展了一场别开生面的心理团体辅导活动。本次活动以操场为课堂、以彩色沙包为纽带，通过丢沙包互动游戏，让同学们在轻松愉悦的氛围中增进交流、释放压力、凝聚力量，实现了资助育人与心理健康教育的深度融合。
资助育人不仅是经济上的帮扶，更是精神上的激励与成长上的托举。云商传媒学院始终坚持“扶困”与“扶智”“扶志”相结合，将资助工作从“保障型”向“发展型”转变。在本次活动月中，学院立足大一新生入学以来的实际适应需求，经过前期调研与反复论证，最终确定以心理团体辅导作为核心活动载体，力求通过体验式、互动性强的活动形式，让每一位同学都能参与其中、有所收获。为确保活动安全有序、高效推进，学院学生工作团队与心理健康教育中心协同配合，提前完成场地分布布置、彩色沙包采购、流程设计等各项准备工作。
本次活动以班级为单位，在操场指定区域围坐成一个大大的圆圈，每人手持一个色彩鲜艳的沙包，一场融合了童年记忆与团队协作的“丢沙包”互动游戏正式拉开帷幕。活动以经典的“丢手绢”规则为基础进行创新改编：每位同学依次手持彩色沙包，沿圆圈外侧慢跑，在奔跑过程中将沙包悄悄放在某位同学身后，被“丢中”的同学需要迅速起身追赶，若在一圈内追上则交换角色，若未追上则需完成一个趣味小任务——可以是一句自我鼓励的话、一个才艺展示，也可以是对身边同学的一句真诚赞美。看似简单的游戏规则，却在实际开展中迸发出了意想不到的育人力量。
操场上，欢呼声、笑声此起彼伏。有的同学因为被“偷袭”而手忙脚乱，引来全场哄笑；有的同学在完成趣味任务时红了脸，却在同学们的掌声中逐渐打开了自己；还有的同学在追逐中意外“结盟”，从陌生到熟悉只用了一圈操场的距离。彩色沙包在空中划出一道道弧线，也在同学们之间架起了一座座沟通的桥梁。
“我平时比较内向，不太敢主动和别人说话，但今天这个游戏让我觉得，其实开口并没有那么难。”一位大一新生在活动结束后分享道。另一位同学则表示：“当我被丢中需要站起来表演的时候，全班同学都在给我加油，那一刻我真的觉得自己被看见了。”
本次活动不是一场简单的“游戏课”，其背后蕴含着清晰的育人逻辑与心理学依据。第一，促进交流与理解，打破社交壁垒。围圈而坐的形式天然消除了“面对面”的压迫感，丢沙包的随机性则让每个人都有可能成为“主角”，有效降低了社交门槛，帮助学生在游戏中自然而然地建立联系、增进了解。第二，提升能力、增强自信，激发内在力量。游戏中的追逐、判断、表达等环节，锻炼了同学们的反应能力、观察能力和语言表达能力。尤其是趣味任务环节，要求同学们在众人面前展示自我，这对缺乏自信的同学而言，是一次难得的“小突破”。第三，缓解压力、释放情绪，守护心理健康。在奔跑中释放紧张、在欢笑中消解焦虑，同学们在操场上尽情挥洒汗水的同时，也卸下了心中的负担。第四，凝聚团队、塑造归属感，强化集体认同。以班级为单位围圈开展活动，天然强化了班级凝聚力。在共同完成游戏的过程中，同学们从“我”变成了“我们”，团队意识与集体荣誉感在不知不觉中得到了提升。
本次“温暖圣翰·育梦同行”心理团体辅导活动，是云商传媒学院资助育人工作的一次生动实践，也是学院推进“五育并举”、落实“三全育人”理念的具体举措。学院相关负责人表示：“资助育人的最终目的，不是让学生记住‘我被帮助过’，‘而是让他们感受到，我有能力、我被信任、我能成长'。我们希望通过这样的活动，让每一位同学无论家庭经济条件如何都能在校园里找到归属感、获得成就感、建立自信心，为未来三年的大学生活打下坚实的心理基础。”
云商传媒学院将以“温暖圣翰·育梦同行”资助育人活动月为契机，持续开展形式多样、内涵丰富的育人活动，将经济资助与精神激励、能力培养、心理关怀有机结合，努力构建“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，让资助育人的温暖阳光照亮每一位学子的成长之路。
温暖不止于一次活动，育人不止于一堂课。云商传媒学院将继续秉持“以生为本”的工作理念，让每一份资助都成为托举梦想的力量，让每一位同学都能在圣翰的校园里，温暖前行、逐梦成长。
供稿部门：云商传媒学院
审核：李学治
编辑：李墁彤
终审：张小宾
