发布日期：2026-07-02 15:50
为持续夯实思政教师理论功底，推动红色经典理论落地课堂教学，2026年6月30日我校马克思主义学院开展“精研毛著金句”系列第二期专题研读活动。本次活动聚焦《改造我们的学习》，围绕“实事求是”核心论断开展沉浸式原文研学、教学研讨，全体思政教师参与本次学习，活动由思想道德与法治教研室主任王颖颖主持。
活动开始，王颖颖领学《改造我们的学习》全文，梳理文章写作历史背景，细致剖析主观主义、教条主义的现实危害，重点解读“实事求是”理论源头与核心内涵。她结合本学期讲授的《毛泽东思想和中国特色社会主义思想理论体系概论》课程，指出《改造我们的学习》为高职思政教学指明工作方法，课堂教学不能照本宣科、脱离学生实际，必须立足高职院校人才培养特色，坚持从学生思想现状、成长需求出发设计教学内容。
随后，全体思政教师围绕“实事求是、反对主观主义”开展沉浸式研读，逐段拆解原文关键论述，结合日常授课、学情调研开展交流研讨。马辉老师分享体会：思政课教学要摒弃“重理论、轻现实”的教条式授课模式，主动调研学生思想困惑、职业发展诉求，把学生真实生活、实习见闻转化为课堂鲜活案例，让理论讲解贴近青年学子。杨猛老师结合高职实践育人特点提到，职业院校思政教学要联动实训、企业实践，在一线实践中挖掘思政素材，实现理论学习与职业素养培育有机融合，破解思政教学与专业培养“两张皮”难题。
此次专题研读，厘清了经典著作与日常教学的内在联系，深刻认识到实事求是提升思政课堂实效性的根本抓手。老师们一致表示，将持续常态化研读红色经典，自觉以实事求是的态度优化教学设计，深入把握高职学生思想特点，打造接地气、有温度、有力量的高职思政课堂，以扎实理论教学培育德技并修的新时代技术技能人才。
供稿部门：马克思主义学院
审核：阎君梅
编辑：李墁彤
终审：张小宾
