为切实加强实习过程管理，全面掌握2026届婴幼儿托育服务与管理专业学生实习动态，深化校企协同育人成效，近日，文化体育与康养学院实习指导教师张彩虹通过线上视频连线方式，对在卡恩贝贝艺术幼儿园实习的学生开展专项巡视工作。

       本次巡视采用“学生一对一访谈+园方主班教师座谈”的线上形式，围绕学生岗位适配、日常履职、专业成长及实习安全等核心维度有序开展。巡视过程中，指导教师详细听取了学生的实习工作汇报，逐一核实其在晨间接待晨检、幼儿一日生活照料、教学活动配合、户外活动组织、班级卫生消杀等全环节的工作落实情况，并与班级主班教师深入交流，全面收集园方对学生实习表现的综合评价，以及对专业人才培养方案的意见建议。

       从巡视反馈来看，实习学生整体表现良好，岗位适应节奏较快。工作中，该生态度端正、责任心强，严格遵守园所各项规章制度，能够熟练协助主班教师完成幼儿入园接待、进餐午睡照料、教具筹备与区角整理等日常事务，全程关注幼儿活动安全，主动配合完成班级环境创设与幼儿作品展示更新。园方主班教师表示，该生踏实肯干、亲和力强，与幼儿相处融洽，能够快速融入班级保教团队，各项工作均能按要求落实到位。

       针对学生当前存在的独立组织活动经验不足、幼儿观察记录主动性有待加强、家园沟通实践较少等问题，指导教师结合岗位能力要求提出了针对性改进建议：鼓励学生每周旁听主班教学活动并撰写听课记录，逐步尝试独立组织小型游戏环节；坚持每日开展幼儿行为观察记录，积累个案分析经验；在主班指导下参与家园沟通工作，锻炼沟通表达能力。同时，巡视教师也与园方达成协同培养共识，建议园所适当给予学生更多实践锻炼机会，建立常态化反馈机制。

       此次线上实习巡视，进一步畅通了校企沟通联动渠道，及时掌握了学生实习一线的真实状态。下一步，学院将持续通过“线上跟踪+不定期现场巡视”的方式，跟进全体实习学生的成长进度，不断优化实习管理与指导服务，切实提升实习育人质量，为婴幼儿托育行业培养兼具专业能力与职业素养的应用型人才。
编辑：张彩虹
初审：李木童
复审：杨辉
终审：胡正