教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

07: 10月

基于高质量发展的职业教育“三教”改革: 职业教育是一种教育类型，高质量发展是其基本方向。因此，三教改革需以系统观念做好整体设计，以立德树人为魂，强化职业教育的类型教育特征，深化产教

07: 10月

职业教育教学标准、课程、教材一体化开发研究: 2022 年 5 月 1 日起施行的《中华人民共和国职业教育法》指出职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要

05: 10月

挖掘“长板”潜力促进职教专才培养: 近年来，学界一直在探讨职业教育作为类型教育的特征。职业教育在人才培养上有着明显的不可替代性。职业教育与普通教育的一个最大区别是，前者侧重培养

27: 09月

共同富裕进程下的职业教育高质量发展: 在迈向共同富裕的征程中，我国的产业经济发展、社会运行机制、人民生活水平等发生了颠覆性变革。职业教育作为与经济社会发展关系最为紧密的教育类型，

21: 09月

职业教育的时代跨越：从层次到类型: 党的十八大以来，我国各项事业蓬勃发展。其中，职业教育作为一种重要的教育类型在2019年《国家职业教育改革实施方案》中正式提出，并在各行各业快速发

21: 09月

产教融合、校企合作深入推进: 产教融合、校企合作是我国职业教育发展的重要原则，是职业教育人才培养的主要模式，也是培养高素质劳动者和技术技能人才的基本方式。政府牵引推动力

21: 09月

新《职业教育法》的教育焦虑消解功能: 新《职业教育法》于2022年5月1日正式施行，这是该法自1996年颁布以来的首次大修，标志着我国职业教育迈入新的发展阶段。新法的颁布引发广泛关注，具有

21: 09月

中本衔接，因专制宜: 《国家职业教育改革实施方案》实施以来，职业教育改革如火如荼。中职大专对接、中本衔接、中高企职教共同体成为当前热点话题，不少地方出台了具体举措

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