发布日期：2026-10-22 22:56
为进一步深化公共英语课程教学改革，推动公共基础课与专业岗位深度融合，切实提升婴幼儿托育服务与管理专业学生的职业英语口语应用能力，2026年10月21日，我校大学英语教研室组织教师开展《幼儿教师英语口语》公开课观摩听课活动。
课堂教学紧扣幼儿认知特点和托育岗位实际，采用情景模拟、儿歌互动、角色扮演、课堂实操等多样化教学形式，教学内容实用性、针对性强，有效激发了学生的课堂参与热情。听课过程中，大学英语教研室教师认真记录课堂亮点，细致观察课堂教学设计、师生互动模式以及学生职业口语技能掌握情况，重点学习专业课生活化、职业化的授课方式，深入探讨公共英语课程如何对接托育专业岗位需求、优化课堂教学内容。
课后，教研室开展集中教研研讨。老师们结合公共基础课教学特点，围绕“公共英语服务专业育人”展开交流，一致表示要立足婴幼儿托育服务与管理专业人才培养目标，将幼儿日常口语、托育场景英语、课堂互动用语融入公共英语教学，打破公共课与专业课壁垒，真正实现岗课融合、以学促能。
此次听课教研活动，有效拓宽了大学英语教师的教学思路，为公共英语课程提质增效、赋能专业人才培养奠定了良好基础。下一步，大学英语教研室将持续深耕课堂教研，立足各专业岗位需求优化公共英语教学，不断提升公共基础课育人质量，助力学生职业素养全面提升。
编辑：赵焕丽
审核：王兆青
复审：黄海英
